Помимо общего плана работы психологов, педагог или куратор может обратится к психологу с такими запросами:

• вывести учащегося из «трудного» эмоционального состояния (плачет, излишне возбужден и т.п.);
• разрешить острые конфликты между учениками;
• включить актуальные для класса темы в программу психологических занятий;

• интерпретировать неясное поведение ученика (например, резкое снижение успеваемости) и помочь выстроить личностно-ориентированное воспитательное воздействие;
• провести консилиум по острой проблемной ситуации;
• помочь организовать психологическое воздействие в отношении учащихся, систематически нарушающих дисциплину;

• ознакомить с результатами проведенной плановой диагностики;
• дополнительно исследовать интересующие педагога психологические параметры учащихся класса (тревожность, утомляемость, взаимоотношения в классе и т.п.);
• присутствуя на уроках, провести наблюдения за интересующими параметрами (преобладающая мотивация учащихся, характер учебного взаимодействия с педагогом, учет педагогами особенностей учащихся и т.п.);

• помочь педагогу ответить на вопросы, жалобы родителей или же сделать это самому;
• помочь педагогу во взаимоотношениях с коллегами;
• помочь в решении вопроса личного характера.

(По материалам О.В. Хухлаевой «Школьная психологическая служба. Работа с педагогами.»)