Юлия Корсакова

Никто не поспорит — чтение — основа грамотности. От того ,читают ли наши дети, сколько читают, что читают зависит не только школьная успеваемость. Приобщение детей к чтению за счет формирования нового имиджа чтения: как образовательной программы на всю жизнь, как основы успешности процесса обучения в школе, как средства самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром, как способа […]

Смысл изучения языка — уметь говорить и  грамотно писать. Поэтому дети пишут тексты, рассказы для книги, эссе, отзывы, комментарии, письма друг другу, пишут о природе, своих достижениях, открытиях, впечатлениях о театре, мультфильмах, о своей семье, школе, друзьях, любимых книгах. Пишут, чтобы это кто-то прочитал, понял... значит в тексте не должно быть ошибок! Писать надо грамотно, но […]

Как и много лет назад, для учителя главные инструменты — доска и мел. Но для нынешних детей и для современного урока этого уже недостаточно. Использование мультимедийных презентаций, анимационных заданий, отрывков художественных и документальных фильмов позволяет решать сложные учебные задачи нестандартным, увлекательным путем. Детям очень нравятся такие уроки, на них они не просто бездеятельные слушатели, а активные […]

Любой человек , и ребенок в том числе , хорошо работает при двух условиях: когда он делает то, что ему интересно, и когда он делает что-либо сам, а не наблюдает за работой другого. Делает, потому что интересно! А Интерес — вещь посильнее двоек и нравоучений. Вопрос: как, опираясь на интерес и свободу, дать образование более […]

Май — это время нежной сирени, душистых цветов, изумрудной зелени, праздничного настроения, но и время подведением итогов за год. На последнем  уроке-празднике, посвященном окончанию третьего класса, ребята вспомнили об интересных делах и уроках, рассказали о своих достижениях и успехах, получили грамоты и дипломы, а родители  благодарственные письма. Веселый, но познавательный итоговый урок, способствовал развитию рефлексии, самопознания,  а […]