Старша школа

Известно, что в познавательном процессе различают восприятие информации, осмысление и переработку в сознании до умения применять знания на практике. И через этот процесс надо провести каждого! Непременно каждого! Всегда после объяснения учителя идет закрепление: коллективное решение однотипных задач. Заставить внимательно слушать и вдумчиво решать сложно: зачем напрягаться, если можно списать с доски? А если прослушал, […]

Всім відома істина про те, що результат навчання є максимальним у тому випадку, коли це навчання проходить у грі. При цьому сприйняття інформації відбувається набагато кращим, і найголовніше, процес запам'ятовування є ефективнішим. Гра — це ще і процес виховання, розвитку особистості. Але загальна «віртуалізація» життя змінює уявлення про те, якими повинні бути сучасні іграшки. Сьогоднішні п'яти-шестиклашки […]

Свої перші кроки в дивовижний і чарівний світ хімії учні вже починають робити у 7 класі. А для того, щоб ці кроки були цікавими і зрозумілими, майже кожен урок з хімії повинен проходити у супроводі великої кількості дослідів. Приватна школа «Афіни» на початку 2008—2009 навчального року започаткувала проведення практичних уроків хімії, на яких всі учні […]

Никто не поспорит — чтение — основа грамотности. От того ,читают ли наши дети, сколько читают, что читают зависит не только школьная успеваемость. Приобщение детей к чтению за счет формирования нового имиджа чтения: как образовательной программы на всю жизнь, как основы успешности процесса обучения в школе, как средства самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром, как способа […]

Любой человек , и ребенок в том числе , хорошо работает при двух условиях: когда он делает то, что ему интересно, и когда он делает что-либо сам, а не наблюдает за работой другого. Делает, потому что интересно! А Интерес — вещь посильнее двоек и нравоучений. Вопрос: как, опираясь на интерес и свободу, дать образование более […]