жовтня 16, 2011   |  

Готуєтесь до першого класу?!

Почався навчальний рік, першокласнички прийшли на перші свої уроки. Приємно бачити, коли вони усміхнені й вже досить доросло ставляться до своїх нових обов'язків. Складніше у тих випадках, коли дитина негативно налаштована, або ж боїться нової ситуації, нових дорослих в своєму житті, а часом і діток, з якими необхідно  навчатися. Психологічна готовність має досить багато складових, […]


жовтня 15, 2011   |  

О закаливании

Все знают, что переохлаждение часто заканчивается заболеванием (простудой). Выпитая холодная вода, быстро съеденное мороженое в жаркий день или промокшие в лужах ноги, нередко также ведут к ОРЗ. Часто дети заболевают, когда охлаждается не весь организм, а какая-то его часть, особенно носоглотка или ноги. Это происходит потому, что охлаждение ведет к быстрому сужению поверхностных кровеносных сосудов, […]


жовтня 14, 2011   |  

О физических упражнениях для первоклассников

Обучая ребенка движениям, мы тренируем и его мозг. Прыжок в длину с места – один из традиционных тестов для оценки физической подготовки детей начиная с 3-х летнего возраста. Ведь для этого нужно скоординировать свои движения в пространстве и во времени, оттолкнуться от опоры, использовав весь запас силы накопленный в ногах.


жовтня 13, 2011   |  

Норма — понятие относительное

Понятие нормы и нормальности развития в психологии весьма условны. И то, что нормально для одного ребёнка, совершенно не соответствует темпераменту и характеру другого. К любым детям, непохожим на остальных, следует относиться внимательно и бережно. Не стоит торопиться и записывать их в неумехи. Возможно, неудачи ребёнка связаны с тем, что сложно действовать в предлагаемых рамках. Задачи […]


вересня 12, 2011   |  

Готовим сами ребёнка к школе

При организации занятий взрослые должны хорошо знать, как сделать работу с ребёнком приятной, интересной и эффективной. Пожалуй, самое главное — это тактика общения взрослых и ребёнка. И первая проблема, с которой сталкиваются взрослые — невнимание ребёнка к тому, что ему говорит и показывает взрослый. Нередко трудность ребёнка сконцентрировать внимание взрослые расценивают как «нежелание», «недостаточное старание». Однако внимание зависит […]