учителя

червня 11, 2009   |  

Возможные запросы педагогов и кураторов к психологу

Помимо общего плана работы психологов, педагог или куратор может обратится к психологу с такими запросами: вывести учащегося из «трудного» эмоционального состояния (плачет, излишне возбужден и т.п.); разрешить острые конфликты между учениками; включить актуальные для класса темы в программу психологических занятий; интерпретировать неясное поведение ученика (например, резкое снижение успеваемости) и помочь выстроить личностно-ориентированное воспитательное воздействие; провести […]


червня 10, 2009   |  

Психологическая служба

Цель службы — создание условий для гармоничного развития учащихся во время школьного обучения. Мы, психологи, можем создавать условия, а уже само развитие зависит и от самого учащегося, и от родителей, и от преподавателей. Темпы развития детей индивидуальны, и изменения могут проявиться не сразу. И результаты работы психолога могут быть отсроченными и часто становятся заметными лишь через […]


червня 10, 2009   |  

Діалогічне мовлення на уроках німецької мови

Сучасна методика викладання німецької мови вимагає від учнів не «сухого» вивчення теми, а саме вміння спілкуватися на будь-яку тему в будь-якій ситуації. Діалогове мовлення є одним з найкращих засобів для досягнення цієї мети. В учнів молодшого віку щодо іноземної мови немає чисто прагматичних поглядів. Працюючи в школі, я звернула увагу , що учні 5-7 класів […]


травня 8, 2009   |  

День Победы!

Как рассказать о Великой Отечественной войне без пафоса и фальши?.. Ко Дню Победы ребята 2-х и 3-х классов подготовили фотографии, рассказы, создали  аудиокнигу о своих родных, которые воевали во время Великой Отечественной. А ещё дети увидели документальные фильмы и фотографии тех лет, услышали рассказы о настоящих героях,  о судьбах детей и взрослых, обожженных войной, слушали […]


квітня 19, 2009   |  

Тиждень математики

Весело і цікаво проходив тиждень математики в школі. Учні вчились проводити уроки математики в молодших класах, знаходили цікаві методичні прийоми проведення змістовного і захоплюючого уроку, вчились добирати матеріал для уроку. Особливо сподобався урок цікавих задач, який провела  в 6 класі десятикласниця Каріна Смірнова. Яскрава наочність, цікавий зміст задач та несподівані заохочення за правильні відповіді не […]


ё