методика

В подростковом возрасте внимание приобрело самостоятельность: подросток настолько овладел этой функцией, что теперь в состоянии управлять ей по своей воле. В этот период начинает появляться индивидуально доминирующая ведущая функция: каждый подросток может сам отрефлексировать, какая из функций является для него наиболее значимой. Подросток может хорошо концентрировать внимание в значимой для него деятельности: в спорте, где […]

Познавательная активность ребенка, направленная на обследование окружающего мира, организует его внимание на исследуемых объектах довольно долго, пока не иссякнет интерес. Он долго может быть сосредоточен и на продуктивной деятельности (рисовании, конструировании, изготовлении значимых для него поделок). Однако такие результаты сосредоточения внимания — следствие интереса к тому, чем занят ребенок. Он же будет томиться, отвлекаться и чувствовать […]

На данный момент в психологическом инструментарии существует ряд методов и методик, позволяющих выявить особенности психологического климата в коллективе. Изучение климата, безусловно, весьма важная задача для психолога, особенно работающего в детском коллективе. В связи со сложившейся надобностью и необходимостью таковой диагностики, осталось лишь определиться с инструментом ее осуществления. Напомним, что раньше вполне успешно психологами использовалась методика […]

В младшей школе для ребят третьих классов проводилась психологическая игра под названием «Лепёшка». Ребятам предлагалось самим слепить из пластилина свои игровые фишки в образе любого животного. Целью игры являлось попасть к финишу при помощи неповрежденной целой фигурки. В ходе игры между участниками периодически возникали самые разнообразные взаимоотношения, порой кого-то приходилось превращать в «лепёшку».  Несмотря на […]

Это первые выводы после окончания дистанционного обучения. Начну с «минусов»: сокращается время общения с одноклассниками; туго приходится тем, кто не может себя организовать. А вот «плюсы»: возможность выбирать последовательность изучения предметов; учиться более интенсивно по всем или некоторым предметам; возможность выбора: не посещая уроки, можно быть уверенным, что не отстанешь. А освободившееся время использовать по […]