методика

Как это было... Юля и Виолетта: Погружаться можно в бездонные пучины океана,  в подводный мир для того, чтобы исследовать тайны, скрытые на дне, постигать красоту и величие таинственных глубин. А группа наших дайверов (учеников и сотрудников школы) погружалась в мир истории и биологии. Всё это происходило в осеннем лесу на территории учебно-оздоровительного комплекса «Зоряный». Целью […]

З першого уроку математики ми почали вивчати ритмічні ігри, і вони стали невід'ємною частиною нашого уроку. Починали ми з ритмічного малюнку: одночасно виконували під лічбу рухи (плескали в долоні, торкались до долонь один одного). Лічба ведеться хором на кожен рух до 10 (потім до 20) й назад. При цьому числа, кратні 2, проговорюються в момент […]

Подготовка Хотите создать произведение искусства за две минуты? Думаете, это невозможно? Ошибаетесь! Правда, подготовка у вас займет намного больше времени. Вам понадобится стекло и краски. Какие? Да любые! – Гуашевые, акварельные, темпера, масленые… Но лучше всего, эффектнее и проще, начать с цветной туши. Несколько тонких плоских кисточек, желательно по количеству цветов туши. Плотная бумага, можно […]

Уроки истории у нас проходят необычно. Каждый из учеников готовит компьютерную презентацию на избранную тему. А Кристина Делова и Нина Червоний, ученицы 10 класса, решили даже снять фильм. Кристина Делова: На нас очень повлияло наше «погружение» в историю и биологию. И мы решили подойти к заданию креативно. Целый день продолжались съемки нашего фильма на тему […]

Каждое литературное произведение окутано особой атмосферой. Оно всегда интересно историей своего создания. К этому выводу самостоятельно пришли учащиеся 4-Б класса. «Если мы не будем знать, когда произведение написано, ничего не будем знать об авторе — оно пройдет мимо нас». С октября мы начали работу над новым проектом по истории русской литературы. Первый раздел этого проекта называется «Жизнь […]