листопада 30, 2010   |  

Відомі жінки-українки

Наприкінці минулого тижня наш клас презентував для наших друзів-третьокласників проект «Видатні жінки України». Враженнями від проведеної презентації поділилася Аліна Парубоча: «... Це була захоплююча подорож в минуле України. Адже наш край багатий талантами. Ми їм розповіли історію про життя і творчість українських жінок. Коли ми презентували свої роботи, то включали відео- і фоторепортажі, які ми […]


листопада 17, 2010   |  

Витя Малеев в нашей школе

Вся школа знает об участии 4-а в виртуальной литературной викторине «Витя Малеев в школе, дома, в Интернете» на сайте www.nachalka.com. Последним заданием викторины было – создание фильма о своей школе для Вити Малеева, героя повести Н.Носова. Сценарий придумывали ребята 4-а вместе с Алексеем Анатольевичем. А снималась в фильме вся школа под руководством Виолетты Сергеевны. Большое […]


листопада 12, 2010   |  

Літературна вітальня (частина 2)

Літературна вітальня 4-Б продовжує свою роботу. Цього разу ми поринули у звуки і барви золотої осені. В творах відомих українських поетів і письменників відчули, як шумлять на вітру тонко ковані золотом листочки, як по небу вороними кіньми носяться хмари. Помітили красу осіннього лісу. Зачаровані красою рідного краю учні більш повніше ознайомилися з творчістю українських митців, […]


листопада 2, 2010   |  

Літературна вітальня

«Книги — це ріки, що напувають всесвіт». Той, хто занурюється в течію цих рік, знаходить в них розуміння глибинних понять любові і ненависті, починає розрізняти добро і зло. Береш книгу і пливеш в її чарівних словах, розкриваючи для себе таємниці величної роботи письменників. Пропливають по цих ріках човни «Літературних вікторин» (4-А), а ми спускаємо на воду […]


жовтня 17, 2010   |  

«Утро в сосновом лесу»

Писать сочинение по картине достаточно сложно. И все-таки заниматься этим очень интересно! Дети любят фантазировать, они смотрят на картину и порой видят такое, о чем мы, взрослые, даже не догадываемся. Кроме того, они задумываются о философских проблемах, воспоминают об исторических событиях, привлекают свои знания по литературе, изобразительному искусству, они могут спорить друг с другом, отстаивать […]