ИЗО

Подходит время урока... Детвора, затаив дыхание, заходит в класс и рассаживается по местам, в ожидании очередного волшебного «рецепта»... Как и всегда, их приветствуют невидимые, но неотъемлемые обитатели нашей мастерской: старая, добрая Госпожа Умеха и ее вечный спутник — Дух творчества. Юные дарования, с огнем в глазах и огромным желанием создания красоты, приступают к работе. А творить […]

Уголь представляет собой один из самых древних художественных материалов. Он производится в процессе сжигания ветвей и прутьев ивы, виноградной лозы, березы и других растений при высоких температурах в геометрически закрытых контейнерах. Это процесс карбонизации, или коксования древесины. Уголь может использоваться на многочисленных и самых разнообразных основах имеющих шероховатую поверхность. (Непригодными являются очень гладкие виды бумаги.) […]

Основой обучения изобразительному искусству является рисование с натуры. Многие из вас предпочли бы нарисовать что-нибудь по воображению (самый творческий, авторский принцип! Никто не сможет упрекнуть вас, что сделано что-то не правильно. Вы так видите. Разве что обвинят в плагиате — не сами придумали). Или вы предпочитаете рисование по памяти. Но в этом случае вы уже должны […]

Те, кто выполнил задания, представленные на Уроке 1 и Уроке 2, могут приступать к выполнению Урока 3. Те, кто, по каким либо причинам еще не выслал выполненные задания, сделайте это в ближайшее время. Перед выполнением задания 3, снова проделайте упражнения (см. урок 1). Если они получились отлично с первого раза, можете заняться упражнениями-вариациями, то есть любым […]

Предыдущее задание было посвящено овладению штриха, созданию тени и градуированию тонов (темнее, светлее). Опробуем ваши навыки на практике. Создайте  свою тоновую палитру (смотри рисунок 1). Попробуйте  повторить предложенный рисунок  «Вишни на ветке». Последовательность выполнения:  Карандашом НВ сначала расположите, а потом нарисуйте контуры различных форм, составляющих сюжет. Сделайте несколько пробных линий, не нажимая слишком сильно на […]