русский язык

«Декларация прав человека и гражданина» — итог общественно-политической мысли эпохи Просвещения, достижения Великой французской революции и пример публицистического стиля. Перед девятиклассниками стояла задача написать эссе по теме «В чём актуальность декларации «Прав человека и гражданина» для мирового сообщества  и отдельной личности?» Предлагаем творческую работу ученика 9 класса Луценко Саши. «Декларация прав человека и гражданина» — важнейший документ […]

Третий этап  — «Политический». На этом этапе для обсуждения было предложено два отрывка рассказа «И грянул гром», в которых заключался проблемный вопрос: «Если Дойчер будет президентом, нельзя ли перебраться в 1492 год?» Почему Р. Бредбери  упоминает именно 1492 год? Почему перебраться? Были предложены и другие вопросы: 1. Состоялась ли нравственная эволюция человечества? 2. О чём самом […]

На третьем этапе проекта по этике «Мораль и её категории» ученикам  5, 6 классов предлагалось написать творческие работы (рассказ, эссе, сказку и др.) на тему «Правдивые истории о Совести». Все работы объединял «уход-приход» Совести, так как обществу или герою становилось в определённый момент жить с чувством моральной ответственности не удобно, хлопотно, тяжело. Совесть «грызла и […]

Что устоит перед дыханьем И первой встречею весны! (Ф. Тютчев) А давайте напишем о весне… Когда мир залит солнцем, а вороны с видом познания всех мировых тайн мечтательно вглядываются в мартовскую синеву, когда пахнет снегом и появляются крокусы и тюльпаны в магазинах, давайте  в который раз напишем  сочинение на классическую тему: о весне! Облегчение пережитой […]

Школьные сочинения… Сколько от них ждет учитель: и откровенности, и самостоятельности, и творческого полёта. Восхищением от сочинений наших детей, учеников 9 класса, хочется поделиться… Отрывки сочинений по сказке Эрнста Теодора Гофмана «Крошка Цахес, по прозванию Циннобер» предлагаются Вашему вниманию! Тема  «Осторожно – Цахес!» * * * Вас никогда не удивляло и не оскорбляло знание того, […]