дети

Всім відома істина про те, що результат навчання є максимальним у тому випадку, коли це навчання проходить у грі. При цьому сприйняття інформації відбувається набагато кращим, і найголовніше, процес запам'ятовування є ефективнішим. Гра — це ще і процес виховання, розвитку особистості. Але загальна «віртуалізація» життя змінює уявлення про те, якими повинні бути сучасні іграшки. Сьогоднішні п'яти-шестиклашки […]

Никто не поспорит — чтение — основа грамотности. От того ,читают ли наши дети, сколько читают, что читают зависит не только школьная успеваемость. Приобщение детей к чтению за счет формирования нового имиджа чтения: как образовательной программы на всю жизнь, как основы успешности процесса обучения в школе, как средства самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром, как способа […]

Смысл изучения языка — уметь говорить и  грамотно писать. Поэтому дети пишут тексты, рассказы для книги, эссе, отзывы, комментарии, письма друг другу, пишут о природе, своих достижениях, открытиях, впечатлениях о театре, мультфильмах, о своей семье, школе, друзьях, любимых книгах. Пишут, чтобы это кто-то прочитал, понял... значит в тексте не должно быть ошибок! Писать надо грамотно, но […]

Когда я говорю «Ты меня разражаешь», то ответственность за свое раздражение я перекладываю на другого. Если же я говорю от своего имени и о своих переживаниях, то я осознаю, что Я — причина тех переживаний, которые во мне есть. Сравните: «Я чувствую раздражение, когда ты так поступаешь». И цель такого высказыания не поменять другого, а сказать, […]

Команда – это группа людей, которая характеризуется: наличием у членов группы общих целей; присутствием в группе четкой иерархии: деления на лидера и «всех остальных» и доверием членов группы своему лидеру; существованием взаимодействий (хотя бы рабочих) и взаимного влияния как минимум между лидером и каждым из членов группы. Школьный класс, как и бизнес группа, в своем […]