травня 5, 2021   |  

Клас майстрів

Цей рік був непередбачуваним, але дуже насиченим. Наші діти створювали різноманітні майстер-класи та челенджі: орігамі, «Вузлики», імбирні пряники, «Корисний сніданок», «Навчи друга танцювати», «Добрі справи» та ще багато іншого. А ось Майя Ганькевич цього року познайомила другокласників з технікою розпису писанок. Для цього нам знадобилися: писачок, віск, запалена свічка, барвники та вся наша фантазія! Автор: […]


березня 18, 2021   |  

Вчимося навчаючи

Цього року Катя і Соня, учениці третього класу, спробували себе у ролі вчителів української мови та курсу «4 Seasons» у других класах. Вони самі підготували навчальний матеріал та провели заняття в ігровій формі. Це було захоплююче та яскраво! 2-класники були в захваті, а дівчата відчули себе справжніми вчителями і стали ще більш впевненими у своїх […]


лютого 23, 2021   |  

STEM-освіта — можливості та переваги

Світ не стоїть на місці, в 21 сторіччі зникло багато професій, нові технології змінюють ринок праці, тому людині майбутнього потрібно вміти самоорганізовуватися, самостійно навчатися, володіти основами ІТ-технологій, знати іноземні мови. Нині все — від гаджетів до інформації — дуже швидко застаріває. І традиційні методики навчання не виняток — для кожного наступного покоління дітей вони все менш ефективні. Альтернативою сьогодні […]


травня 11, 2020   |  

«Чим корова не собака?»

Дивне запитання! Але коли четверокласники прочитали однойменне оповідання, запитань стало ще більше. Як же нам пощастило, що автор, Дмитро Кузьменко, із повною щирістю намірів погодився зазирнути до нас на онлайн-урок. Спершу на пана Дмитра чекала добірка коміксів від учнів за мотивами й інших оповідань, які вдалося знайти в мережі чи на власних полицях. Після цього […]


травня 4, 2020   |  

Добра справа

На 2-му ступені на одній із наших тьюторських зустрічей ми вирішили створити «Скриньку добрих справ». Діти допомагали своїм батькам із хатніми справами, відкривали в собі кулінарні, спортивні, творчі таланти, доглядали за тваринами. Розвивали свої вміння та відпрацьовували навички, на які раніше не вистачало часу. Приділяли увагу позитивному мисленню, вчилися самостійно працювати та дарувати позитивні емоції. […]


ё