З першого уроку математики ми почали вивчати ритмічні ігри, і вони стали невід'ємною частиною нашого уроку. Починали ми з ритмічного малюнку: одночасно виконували під лічбу рухи (плескали в долоні, торкались до долонь один одного). Лічба ведеться хором на кожен рух до 10 (потім до 20) й назад. При цьому числа, кратні 2, проговорюються в момент […]
первоклассники
жовтня 29, 2009 | Мария Федорец
Подстилка для мечтаний
Взрослые, умеете ли вы мечтать? А вот мы умеем! А когда мы мечтаем, с нами происходят разные неожиданности. Так мы познакомились с Мики, героем книги А. В. Кислова «Приключения в мире идей школьника Мики и его друзей». Если мы о чём-то мечтаем, то забываем обо всём на свете, и часто натыкаемся — то на стену, то […]
жовтня 24, 2009 | Ольга Ломако
Перші кроки до навчання
Ось і закінчується І чверть нашого першого навчального року! Час, коли ми переступили поріг школи, як повноправні учні; час, коли ми вчилися вчитись, працювати та співпрацювати в групі; вчилися дружити, гратися, ділитися; час, коли ми знайшли нових друзів. Протягом цього часу було все, і сміх і сльози, ігри та навчання. А скільки ж і ще […]
жовтня 16, 2009 | Нина Лапшикова
Физиологические особенности детей 6-7 лет
Родителям детей 6-7 летнего возраста необходимо знать, что этому периоду жизни ребёнка присущи физиологические особенности, объясняющие и определяющие формирование его здоровья. Становится крепче имунная система. Заканчивается созревание легких. Течение инфекционных заболеваний менее тяжелое. Однако ОРВИ часто сопровождаются ларингитами и ларингоспазмом из-за узости голосовой щели. Высокая интенсивность обменных процессов требует в 1,5 раза больше кислорода, чем […]
жовтня 15, 2009 | Яна Петербуржцева
Поляна творчества
В конце сентября состоялся старт рейтинговой игры для первоклассников под названием «Мой удивительный мир». В этом году нас ожидает множество различных путешествий, где вместе со сказочными героями мы пройдём сложный, но интересный путь. Будем участвовать в различных праздниках, викторинах, конкурсах, где проявим себя не только как интеллектуальные личности, но и творческие. Изо дня в день […]