Закончился триместр для наших второклассников. Пора подводить первые итоги. Как Вы знаете, в этом году школа отказалась от традиционной системы оценивания. Вместо этого мы фиксируем уровень освоения ребенком того или иного предмета, подобно тому, как это делается при изучении иностранных языков или компьютерных технологий.

Просим обратить внимание, что система уровней не является системой оценивания в традиционном понимании. Это, скорее, система учета учебных результатов. Результатов, а не процесса их достижения.

В начале второго учебного триместра мы будем подписывать трехстороннее соглашение «школа (тьютор) — родители — ученик» о том, какие уровни, по каким предметам мы совместно намерены «взять».

Если со временем выяснится, что ожидания оказались завышенными, что учащийся «не тянет» на заявленный уровень, мы вместе можем пересмотреть условия договора. Также мы вправе пересмотреть договор в сторону повышения целевых уровней, в этом случае учащийся должен будет досдать недостающие зачеты.

Важно отметить, что уровень за любой период времени (триместр, год) определяется как минимальный уровень по любой из пройденных тем. То есть, если все темы сданы на В, а одна — на D, то результирующий уровень — D. Пересдача этой темы на В сразу же повысит уровень на два пункта. Все это, плюс постоянное внимание родителей и тьюторов помогут в достаточной степени замотивировать учащихся.

Возникают вопросы? Ваш тьютор с готовностью Вам ответит!

Спасибо за понимание и сотрудничество!