Одной из сложных тем в программе по русскому языку за 4 класс является «Спряжение глаголов».

В учебнике предлагаются 3 способа определения спряжений:

1. По ударным окончаниям глаголов (несёт — I, бежит — II).

2. По окончанию 3-го лица множественного числа настоящего или будущего времени (кричат — II, поют — I).

3. По неопределённой форме глагола.

Глаголы, которые оканчиваются на -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, -еть, -ть — относятся к  I спряжению (глохнуть, свирепеть).

Глаголы, которые оканчиваются на -ить, относятся ко II спряжению (сушить, бродить).

Вопрос!

Как это всё запомнить — II? И вообще зачем это нужно?

Нужно для того, чтобы выбрать нужную буковку в нужный момент. Ведь если гласные без ударения, они находятся в слабой, слабенькой позиции. И мы не слышим чётко И или Е.

Для запоминания мы выбрали способ №2.

Предлагаем заучить всего 2 фразы. (Авторы — ученики 4 класса)

Улитка Юля Ест (если в глаголе У или Ю, выбираем Е)

А Я Играю (если в глаголе А или Я, выбираем И).

Попробуйте:

Мерца_т, пиш_шь, стел_т, плач_шь, слыш_шь, стро_т, бре_т,  верт_т.

Получилось?