Одной из сложных тем в программе по русскому языку за 4 класс является “Спряжение глаголов”.
В учебнике предлагаются 3 способа определения спряжений:
1. По ударным окончаниям глаголов (несёт – I, бежит – II).
2. По окончанию 3-го лица множественного числа настоящего или будущего времени (кричат – II, поют – I).
3. По неопределённой форме глагола.
Глаголы, которые оканчиваются на -ать, -ять, -оть, -уть, -ыть, -еть, -ть – относятся к I спряжению (глохнуть, свирепеть).
Глаголы, которые оканчиваются на -ить, относятся ко II спряжению (сушить, бродить).
Вопрос!
Как это всё запомнить – II? И вообще зачем это нужно?
Нужно для того, чтобы выбрать нужную буковку в нужный момент. Ведь если гласные без ударения, они находятся в слабой, слабенькой позиции. И мы не слышим чётко И или Е.
Для запоминания мы выбрали способ №2.
Предлагаем заучить всего 2 фразы. (Авторы – ученики 4 класса)
Улитка Юля Ест (если в глаголе У или Ю, выбираем Е)
А Я Играю (если в глаголе А или Я, выбираем И).
Попробуйте:
Мерца_т, пиш_шь, стел_т, плач_шь, слыш_шь, стро_т, бре_т, верт_т.
Получилось?
