Автор статті Любарець О.

The post Андріївські вечорниці appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Вороніна Віра Сергіїївна, Кутєпова Вікорія Юріївна, Чайковська Катерина Володимирівна, Шереняк Людмила Анатоліївна, Галимова Наталія Василівна, Мішкіна Олеся Сергіївна, Семенюк Яна Володимирівна, Завгородня Анна Анатоліївна, Дока Анна Валеріївна.

Вороніна Віра Сергіївна
	Моя спеціальність – вчитель початкових  класів. У школі «Афіни» я працюю вже 17 років. Виховую дітей, займаюсь творчою діяльністю, спілкуюсь із колегами та батьками, допомагаю молоді. Отримую від усього максимальне задоволення. Якби не обрала свій фах, я б займалася акторською майстерністю. У найближчі роки планую багато мандрувати, читати, бути корисною родині та школі, зберегти те, що маю. Мене надихає природа, спілкування з людьми, моя родина.
Собко Вікторія Юріївна
	Моя спеціальність – вчитель математики, економіки та інформатики. У школі «Афіни»  я навчаю дітей, займаюсь саморозвитком та отримую від цього задоволення. Якби  не обрала свій фах, я б  працювала у сфері маркетингу. У найближчі роки  планую  постійно вдосконалювати свої професійні знання та вміння, вивчити англійську мову та в подальшому викладати математику англійською, здійснити подорож до Італії, вийти заміж та стати мамою. Мене надихає  посмішка дитини, цікаві книги, море, гори, сім’я.
Чайковська Катерина Володимирівна
	Моя спеціальність  – вчитель німецької та англійської мов. У школі «Афіни»  я насолоджуюсь спілкуванням з дітьми, працюю, вчу і вчусь. У найближчі роки  планую якомога більше прочитати цікавих книг, відвідати якомога більше країн, навчитись їздити верхи, вдосконалитись в своїй професії та просто жити з задоволенням.
Шереняк Людмила Анатоліївна
	Моя спеціальність – вчитель молодших класів, вчитель української мови та літератури.  У школі «Афіни» я вчуся і вчу мову рідну берегти, любити і поважати; відкриваю нові горизонти творчого потенціалу малих афінян, створюю затишок і підтримую порядок у всьому, що мене оточує…. Якби  не обрала свій фах, я б  стала пілотом; дизайном інтер’єру, флористом; екологом та агрономом; цілителем-травником. У найближчі роки  планую знайти і успішно закінчити курси дизайну, вивчити польську мову та отримати диплом тренера з тьюторства, зайнятись йогою й освоїти тайський масаж, більше читати, знайти можливість для подорожей (Тибет, Тайвань, Грузія, Голандія…) Мене надихає  щира посмішка, незіпсована цивілізацією природа, зустріч з цікавими людьми, подорожі, веселі та повчальні фільми, історії з життя.
Галимова Наталія Василівна
	Моя спеціальність – вчитель початкових класів. У школі «Афіни» я навчаю дітей і одночасно навчаюсь сама. Якби  не обрала свій фах, я б займалася дизайном інтер’єру чи квітів. У найближчі роки  планую продовжувати розвиватися і самовдосконалюватися, мрію зробити затишним і комфортним своє гніздечко, вирушити у навколосвітню подорож і отримати 100% порцію адреналіну від позитивних вражень… Незалежно від часу – любити і бути коханою, відчувати гармонію світу і радості. Мене надихає чашка улюбленої кави і ще один крок до мрії.
Мішкіна Олеся Сергіївна
	Я— соціальний педагог, практичний психолог, куратор 4 класу. Освіта — НПУ ім. Драгоманова. Соціальний педагог. Практичний психолог. В “Афінах” працюю, набуваю нових знань та вмінь 4 рік. Мене надихають щирі люди, сміх, книги, вихованість, музика, ідеї. Якби я не була вчителькою, то хотіла б стати кінокритиком, музичним критиком. Найближчим часом планую:1 Підвищити рівень практичних знань в галузі психології. 2 Освоїти латиноамериканські танці. 3 Вивчити іноземні мови. 4 Багато подорожувати та знайомитись з іншими культурами та традиціями. 5 Самореалізуватися.
Семенюк Яна Володимирівна
	Моя спеціальність – практичний психолог. У школі «Афіни» я працюю, вчуся, креативлю, вже 11 років. Якби не обрала свій фах, то працювала б ресторатором. Найближчим часом, планую мандрувати, дізнаватися щось цікаве зі своєю родиною та ділитися здобутими знаннями та враженнями зі своїми тьюторантами. А також підвищувати й надалі теоретичні та практичні знання.
Завгородня Анна Анатоліївна
	Моя спеціальність — перекладач німецької та англійської мов. У школі «Афіни» я другий рік викладаю німецьку мову. Якби не обрала свій фах, то займалася б математикою:) Саме вона мене надихає…А також ясне блакитне небо вдень і зоряне вночі. У найближчому майбутньому я б хотіла комусь дійсно допомогти, здійснити кругосвітню подорож, вивчити іспанську мову, досягти професійних результатів та побачити полярне сяйво.
Дока Анна Валеріївна	Моя спеціальність – вчитель хореографії, викладач фахової дисциплін. У школі “Афіни” я займаюсь фізичним та духовним розвитком особистості. Якби не обрала свій фах, я б займалася легкою атлетикою, баскетболом, мистецтвознавством. Все моє життя – це спорт. У найближчі часи планую вивчити іспанську мову, самовдосконалюватись та розвиватись, відкрити свою справу.  Мене надихають запальні люди,  непередбачувані життєві ситуації, море та музика.

The post Вибори тьюторів на II ступені appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Щиро вітаємо Вас з початком нового навчального року! Пропонуємо ознайомитись з календарем на 2017-2018 навчальний рік Приватної школи “Афіни”.

The post Календар на 2017-2018 навчальний рік appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

У «Чемпіонаті з усного рахунку» учні 3-4 класів боролися за звання ЧЕМПІОНА. Чемпіонат мав два тури: І тур – відбірковий, в якому брали участь всі учні  і ІІ тур – фінал, в якому розгорілася неабияка боротьба за першість. Тож вітаємо фіналістів: Ткаченко Софію, Каменівського Олександра, Казакова Влада, Кушнерука Івана, Сиченка Олександра та Калинюк Катерину.

Так тримати! Ми пишаємося вами!

The post Тиждень математики – підведення підсумків appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Руководитель  курса –  Анастасия Черевко, финансист по образованию (диплом с правом преподавания экономики), 8-летний опыт работы в банке в подразделении бизнес-анализа малых и средних предпринимателей, построение вертикали в банке по кредитованию малого и среднего бизнеса, что предполагало помимо построения бизнес-процесса разработку маркетинговых кампаний и обучения кредитных экспертов. С 2011 года владелец собственного бизнеса в сфере консалтинга и развития сети интернет-магазинов. С 2012 года сотрудничает с ОО “Нова економічна освіта” в проекте преподавания финансовой грамотности детям и подросткам.

Программа:

Уроки про деньги.  4- 5 классы (3-я ступень)

 Цель курса: сформировать взвешенное, позитивное и правильное отношение к деньгам; привить первые навыки обращения с ними. Основные темы:

• Зачем в жизни нужны деньги? Зачем они нужны родителям и нужны ли они ребенку?
• История появления денег, их функции;
• Деньги как воздух или как вода: какие их свойства?
• Что такое валюта, обменный курс;
• От чего зависят цены и как выбрать лучшую;
• Что такое рынок, как он выглядит сейчас;
• Реклама – двигатель торговли или как не попасться на удочку;
• Как мудро делать покупки;
• Денег много или мало и как посчитать?
• Сбережения. Почему по-настоящему  богатые люди очень бережливые?
• Магия копилки;
• Как выгодно использовать собственные деньги;
• Благотворительность с деньгами и без них.

На уроках вы будете участвовать в призовых конкурсах, изучать мультфильмы и пословицы про деньги, играть командами, проводить ток-шоу и викторины, мозговые штурмы. Всем будет весело и познавательно! И совсем скоро вы удивите своих родителей, а может быть,  даже станете для них ценными финансовыми советниками!! Дополнительно к финансовым знаниям ребята получат практические навыки планирования, искусства коммуникаций, умения рассуждать и отстаивать свое мнение аргументировано, выслушивать других, сотрудничать с партнерами по команде. Курс рассчитан на 40 занятий, стоимость занятия – 80 грн

Занятия проходят:
вторник 16.15 – 17.00
суббота 11.00 -12.00

 Управление деньгами  7-9 классы (4-я ступень) Цель курса: сформировать правильные эффективные навыки поведения с  деньгами; научить ставить приоритеты и принимать финансовые решения. Основные темы:

• Альбом мечты и журнал успеха;
• Финансовая цель и мотивация;
• Сила конверта или важность цели;
• Доходы, расходы и бюджет;
• Что такое мои деньги и деньги семьи? Откуда они берутся и где взять еще?
• Виды денег;
• Влияет ли на вас реклама?
• Потребительские права;
• Откуда появляются долги и почему они бывают хорошими и плохими? Как себя правильно вести в отношении долгов и кредитов?
• Что такое кризис?
• Какие курицы несут золотые яйца и почему из них нельзя варить суп?
• Как выбрать любимое дело или превратить хобби в профессию;
• Виды профессий и как их смешивать;
• Заработать или получить доход – в чем разница?
• Кто такие предприниматели и можно ли подростку организовать свой бизнес?
• Бизнес-идея на миллион – как составить бизнес-план.

Вы научитесь тому, как карманные деньги могут помочь вам стать миллионером, получите карту и компас, чтобы ориентироваться в мире денег и финансов, лучше узнаете себя и своих друзей. На занятиях предполагается 0 лекций, только интересные задания с реальными жизненными ролями, ситуациями и задачами. Каждый будет учителем для себя и других, и вместе мы будем организовывать шоу, интеллект-баттлы и выборы лидеров. Курс рассчитан на 40-45 занятий, стоимость занятия – 100 грн

Занятия проходят:
Вторник 15-30 – 16.15
Суббота  12.10 – 13.10

За дополнительной информацией обращайтесь;
(099) 732 05 80 Анастасия Черевко
(044) 249 66 43 Юлия Ролик

The post Курс “Финансовая грамотность в “Афинах”. appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

The post Особливості вивчення математики в початкових класах appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

«Модель ООН» – это международная образовательная программа, в течение которой имитируются заседания разных органов системы ООН. На этих заседаниях-имитациях старшеклассники выступают в роли дипломатов. Они представляют разные страны и принимают участие в обсуждении текущих вопросов, которые стоят на повестке дня в Организации Объединённых Наций. С 21 по 23 марта проходила седьмая региональная конференция старшеклассников. Главный лозунг такой конференции был «Майбутнє, якого прагнемо ми».

Наше настоящее, если в него вкладывать, и есть будущее. Будущее – это все мы. И в первую очередь дети. «Что посеешь, то и пожнешь». Есть такой закон в жизни – закон отражения. Без вклада в настоящее нельзя получить и будущего, которого хотим мы.

«Юноши и девушки – это не пассивные потребители благ, а равные и надежные партнеры. Их интересы вовсе не ограничиваются трудоустройством – они, так же как и мы, стремятся реально влиять на политику, которая определяет их жизнь», – говорит Пан Ги Мун, генеральный секретарь Организации Объединённых Наций. Такая модель ООН дает возможность высказаться, возможность почувствовать себя частью чего-то большого. Ты чувствуешь ответственность за Украину и весь мир, чувствуешь себя нужным. Понимаешь, что именно ты можешь начать менять настоящее ради нашего общего будущего. И менять его мирным путем. Наверное, самое трудное (даже если это имитация) договариваться ради общих интересов. Но как раз это развивает в нас способность к мирному разрешению конфликтов – разговору. Как раз в этом и есть одна из целей модели ООН показать, что можно мирным путем решать мировые проблемы.

Афины в ООН

Это и на своей «шкуре» могли прочувствовать наши афиняне. Никита Белоусов-Янковский, Лиза Лапина, Никита Шевченко и Дима Ялагузян были выбраны, чтобы от лица нашей школы представлять, как ни странно, страну Грецию.

После выставки «Знакомьтесь – это моя школа» выступали послы каждой из стран. Послом «нашей» Греции была Лиза Лапина, которой, как и всем послам, надо было зачитать вступительную речь на английском. Как и в настоящей Организации Объединённых Наций, команды были разбиты на четыре комитета. За разоружение и международную безопасность отвечал Никита Белоуосов-Янковский, Лиза Лапина была в комитете по правам человека, экономическими вопросами занимался Никита Шевченко, а экологией Ялагузян Дима. Каждый участник разбирал определенную проблему в своем комитете.

Вот как всё происходило…

«В комитете по разоружению сверхдержавы опять хотят всех “кинуть”. Они ещё не знают, что за их происками бдительно следит афинский дипломат Никита Белоусов-Янковский», – делится новостями Владимир Янович:

«Тем временем в комитете по финансам закипают страсти. Никита Шевченко должен отдуваться за многомиллиардный долг Греции мировому сообществу. Но прекрасная “китаянка” из Лицея Сухомлинского приняла страдания юного афинянина близко к сердцу… Китай за всё заплатит? Видимо да. А всему виной – внезапно вспыхнувшее чувство китайской Джульетты к греческому Ромео… “И море, и Гомер – всё движется любовью” (О.Мандельштам). И всемирная история – тоже!» – продолжает делиться новостями Владимир Янович. Стоит уточнить, что он, как и все взрослые руководители команд, имел право входить без стука на заседания всех комитетов, но не имел там права ничего сказать и ни о чём спросить. Может чего и недопонял – и вот в результате имеем очередной геополитический миф… Но на то мы и «греки», чтоб творить «мифы»…

«Слева – могучая кучка. Делегаты США, Германии, Индии, где-то притаилась делегат Китая. К ним примкнули представители Кубы и Малайзии. Греческий посол бдителен и тверд. Только разоружение и национальная безопасность, только ООН», – докладывает нам греческий посол Никита Белоусов-Янковский.

Также на конференции проходил молодежный фонд «Україна, якої прагнемо ми». Участники представляли именно украинскую молодежь, а не Грецию и прочие страны, но разделялись по тем же комитетам. Целью такого молодежного фонда было: во время групповых обсуждений спроектировать и презентовать новые модели управления Украиной для ее стабильного развития и процветания.

Когда схема была уже готова, выбранные спикеры доложили перед всем форумом выработанные тезисы. Это дало возможность обсудить различные вопросы и высказать свои идеи и предложения.

После представления и принятия резолюций прошло торжественное закрытие конференции.

Все участники была награждены сертификатами. И, конечно же, наши афиняне не исключение!

У нас есть уникальная возможность услышать голос наших афинян. Узнать, почувствовали ли они себя настоящими дипломатами, что им дало участие в такой модели ООН.

«Я считаю, что посещение данной конференции было, несомненно, верным решением. Было приятно пообщаться со сверстниками, которым, как и тебе, не безразлично будущее Украины. Я наконец-то смогла услышать мнение других людей и поделиться своим. Нашла новых друзей, с которыми у меня оказалось много общего. Все время за столами групп велось активное обсуждение проблем. Школа “Афины” тоже внесла свою лепту. Все же знают, что афинянам важно высказать свое мнение и быть услышанными. Именно это мы и делали. Каждый из нас подал уйму оригинальных идей и не раз был введен в спор с другими участниками конференции», – описывает нам свои ощущения Лиза Лапина.

Еще одно мнение от Никиты Белоусова-Янковского: «Ну, во-первых, это навыки дипломатии и переговоров, дикция, выработка своей позиции и готовность защищать ее с помощью аргументов, это выдвижение новых идей и предложений… Я думаю, мы (и вся участвовавшая молодежь) благодаря этой практике-модели получили неоценимый и важный опыт. Мы получили и развили все вышеперечисленные навыки. А еще это было просто очень интересно. Также это опыт не только защиты и продвижения СВОИХ интересов, а нужно было еще кооперироваться, находить консенсус и приходить к каким-то общим интересам. Все наши резолюции будут отправлены в штаб-квартиру ООН».

И наконец-то комментарий нашего «греческого Ромео»: «Вся эта модель даёт мне невероятный опыт, а точнее почву для старта во взрослую жизнь. Она позволит в дальнейшем мне быстро проходит собеседования, ведь это не «хухры-мухры»! Мне весьма понравилось и было приятно видеть, что у нас в Киеве есть такие умные дети, которые полны свежих и интересных идей. С такими людьми Украина не просто встанет с колен, а взлетит выше всех остальных! Спасибо организаторам за эту модель!»

К сожалению, мне не удалось поговорить с Димой Ялагузяном: он опаздывал на самолёт, ибо в тот же день улетал в Барселону. Дипломат, что тут скажешь!.. Знаем одно: именно Дима был в числе тех трёх дипломатов, которые представляли итоговую резолюцию своего комитета на Генеральной Ассамблее. А это значит, что он сумел заслужить поддержку и уважение всех своих коллег.

Будущее не стоит предугадывать. Будущее надо создавать сегодня. И Модель ООН – крепкий кирпич в его мирный фундамент.

Автор: Анастасия Корсакова,
пресс-атташе «команды Греции»

The post Будущее, которого хотим мы appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

В работе с младшими школьниками проблема внимания является наиболее актуальной. Хорошо развитое внимание  и навыки самоорганизации могут повлиять на повышение успеваемости школьников по разным учебным предметам. Важное условие эффективности учебно-воспитательного процесса — умение педаго­га организовать на уроке внимание школь­ников. Внимательно слушая объяснение, ученик легче воспринимает, понимает, запо­минает новый материал и тем самым облег­чает свою дальнейшую работу по выполне­нию соответствующих заданий. Нет ни од­ного вида умственной работы, которая осуществлялась бы без волевого напряже­ния в виде произвольного внимания.

В 3 классе прошел урок – тренинг «Развитие памяти и внимания у детей », на котором наш школьный психолог, Юлия Николаевна,  исследовала и провела диагностику различных аспектов внимания у детей. Также дети получили множество общих рекомендаций и конкретных приемов для активного развития внимания. Я, как учитель математики, хочу представить вам презентацию «Организация и развитие внимания на уроках математики у младших школьников». Надеюсь, это будет полезной информацией для устранения дефицита внимания у школьников.

The post Развитие внимания у младших школьников на уроках математики appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Вітаємо! З початком нового навчального року, Приватна школа «Афіни» бере участь у програмі Cambridge English Schools.

Школа підписала Меморандум про співпрацю з двома освітніми департаментами всевітньо відомого університету Кембридж, а саме з видавництвом Кембриджського університету, Cambridge University Press, а також з екзаменаційним департаментом Кембриджського університету, Cambridge English Language Assessment. Ця програма пропонує інтегрований підхід до вивчення англійської мови, що використовує інтерактивні навчальні матеріали та мовні мовні кваліфікації, що відповідають міжнарожним освітнім стандартам.

Високоякісна система тестування дозволяє чітко розуміти прогрес Ваших дітей відповідно до Загальноєвропейської шкали рівнів мовної компетенції (Common European Framework of Reference).

Екзамени Cambridge English створені для поступового вдосконалення англійської мови від початкової до молодшої школи. Починаючи з Young Learners: Starters (2й навчальний рік), Young Learners: Movers (4й навчальний рік) та Young Learners: Flyers (5й клас), у середній та старшій школі Ваша дитина має змогу отримати сертифікат Сambridge English: Key for Schools (7 клас), Cambridge English: Preliminary for Schools (9 клас) та  Cambridge English: First for Schools (11 клас), які допоможуть Вашим дітям у вступі до найкращих університетів світу та працевлаштуванні у міжнародні компанії. До того ж сертифікати Cambridge English: Preliminary for Schools та  Cambridge English: First for Schools визнані Міністерство освіти і науки України та звільняють учнів від складання Державної підсумкової атестаціїї у випускних класах і гарантують максимальний бал (12 балів) в додаток до атестата про шкільну освіту.

За Вашим бажанням Ваша дитина має змогу протягом цього навчального року підготуватися та наприкінці року скласти іспит відповідного рівня.

Програма Cambridge English Schools—це міжнародна ініціатива. Приватна школа «Афіни» має почесний статут учасниці даного освітнього проекту та ми вдячні Вам за довіру до нашої школи у навчанні Ваших дітей.

The post Cambridge English Exams appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Во втором классе – занимались РТВ (развитием творческого воображения): придумывали загадки; используя морфологический анализ, рисовали необычных животных.

В третьем и четвёртом классах занимались развитием пространственного воображения; постигали секреты сочинения басен и японских стихов, используя методы аналогий и ассоциаций; создавали электронные гаджеты. Также у нас работал клуб логики и проводился конкурс “Логические гении”. Обо всём этом можно прочитать в статьях на сайте.

Время подводить итоги.

Лучшими в изучении логиги стали:
Василенко Александр 2 класс
Лапина Александра 2 класс
Рудя Маргарита 2 класс
Лещенко Виктория 3 класс
Князев Макар 4 класс
Микулич Игорь 4 класс
Лавринчук Юлия 4 класс

В конкурсе “Логические гении” места распределились следующим образом:
1 место – Микулич Игорь 4 класс
2 место – Андрейцева Анна 4 класс
3 место – Лещенко Виктория 3 класс
Лапина Екатерина 4 класс

Лучшими изобретателями 2012 – 2013 г стали:
Микулич Игорь 4 класс
Горобец Александра 3 класс
Заец Мария 4 класс

The post Наши успехи appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.