Каждый человек, который приходит в этот мир, изначально не знает ничего.
Взрослея, он приобретает наставников: вначале родители, учителя, потом – личные лидеры, исторические личности. Мы все перенимаем у них свои точки мировоззрения, свои понятия, порой вплоть до цитат.
Но что если у человека отнять это все? Оставить его с самого рождения учиться методом “проб и ошибок” и “методом тыка”?
Конечно, оба метода эффективны.
Но, как я считаю, чтобы человек учился по таким методам, у него должна быть сформулирована некая “база”, основа понимания.
Как человек сможет понять, что такое, например, добро?
Вот как он будет понимать, если ему в детстве никто не объяснит? Будет искать в Интернете? Или спрашивать у знакомых? И то и другое будет являться нравоучениями.
Человек не может существовать без нравоучений с самого начала. Как по мне, в идеале, до определенного возраста индивидуум должен развиваться только по нравоучениям родителей, родственников, учителей – словом тех, кто уже что-то смыслит в жизни.
А это современное понятие “зачем мне эти нравоучения старых родителей, они давно отстали от жизни” – это вызвано желанием выделиться, стать свободным.
Нельзя путать подростковую войну с родителями и передача опыта и знаний в целом. Ведь нравоучения это не только морали и понятия о ценностях. Это и опыт, и знания, и житейские мудрости.
Вспомните, как часто в детстве вы были уверенны в чем-то на 100%, а в итоге получалось совсем наоборот. Каждый такой случай – пример того, что нравоучения нужны. Только симбиоз нравоучений и собственного опыта может создать в будущем уравновешенного, сознательного человека.
Если человек будет расти только по нравоучениям – он станет мини-копией своего “нравоучителя” и не будет приспособлен к жизни в современном обществе.
С другой стороны, если человек будет учиться только на собственных ошибках и опыте, то во взрослом возрасте у него могут быть “пробелы” в понимании каких-то фундаментальных вещей или понимание это будет искривлено.
А если соединить эти два компонента, то они вместе дадут наилучший результат. И получиться здравомыслящий человек с хорошим фундаментом понятий, разбавленных спецификой современной жизни и общества.
Следовательно, отвечая на вопрос ” нужны ли нравоучения молодому поколению”, я смело отвечаю “Да, нужны!”.
Другое дело, что долг каждого родителя показать, что это его точка зрения и что существуют другие, а так же дать этому “молодому поколению” поучиться на собственных ошибках.
Луценко Александр
