Каждый человек, который приходит в этот мир, изначально не знает ничего.

Взрослея, он приобретает наставников: вначале родители, учителя, потом — личные лидеры, исторические личности. Мы все перенимаем у них свои точки мировоззрения, свои понятия, порой вплоть до цитат.

Но что если у человека отнять это все? Оставить его с самого рождения учиться методом «проб и ошибок» и «методом тыка»?

Конечно, оба метода эффективны.

Но, как я считаю, чтобы человек учился по таким методам, у него должна быть сформулирована некая «база», основа понимания.

Как человек сможет понять, что такое, например, добро?

Вот как он будет понимать, если ему в детстве никто не объяснит? Будет искать в Интернете? Или спрашивать у знакомых? И то и другое будет являться нравоучениями.

Человек не может существовать без нравоучений с самого начала. Как по мне, в идеале, до определенного возраста индивидуум должен развиваться только по нравоучениям родителей, родственников, учителей — словом тех, кто уже что-то смыслит в жизни.

А это современное понятие «зачем мне эти нравоучения старых родителей, они давно отстали от жизни» — это вызвано желанием выделиться, стать свободным.

Нельзя путать подростковую войну с родителями и передача опыта и знаний в целом. Ведь нравоучения это не только морали и понятия о ценностях. Это и опыт, и знания, и житейские мудрости.

Вспомните, как часто в детстве вы были уверенны в чем-то на 100%, а в итоге получалось совсем наоборот. Каждый такой случай — пример того, что нравоучения нужны. Только симбиоз нравоучений и собственного опыта может создать в будущем уравновешенного, сознательного человека.

Если человек будет расти только по нравоучениям — он станет мини-копией своего «нравоучителя» и не будет приспособлен к жизни в современном обществе.

С другой стороны, если человек будет учиться только на собственных ошибках и опыте, то во взрослом возрасте у него могут быть «пробелы» в понимании каких-то фундаментальных вещей или понимание это будет искривлено.

А если соединить эти два компонента, то они вместе дадут наилучший результат. И получиться здравомыслящий человек с хорошим фундаментом понятий, разбавленных спецификой современной жизни и общества.

Следовательно, отвечая на вопрос « нужны ли нравоучения молодому поколению», я смело отвечаю «Да, нужны!».

Другое дело, что долг каждого родителя показать, что это его точка зрения и что существуют другие, а так же дать этому «молодому поколению» поучиться на собственных ошибках.

Луценко Александр