А.Греков.
ТРИЗ и создание школы нового поколения
страницы:
Лучше всего
просматривать
при разрешении
экрана 800 x 600
|
|
Как вы понимаете, для того, чтобы всё это реализовать, ТРИЗ должна стать уже не только способом формирования мышления детей, но и формой существования самой школьной структуры.
Но это всего лишь один из примеров, как ТРИЗ позволяет выходить на эффективные организационные решения. Тема эта поистине неисчерпаема, однако мне бы хотелось остановиться на главном результате.
Нам удалось ответить (по крайней мере, себе) на основной вопрос: ЧЕМУ, КОГО И ЗАЧЕМ УЧИТЬ; иными словами, какого идеального представителя общества мы пытается вырастить?
Этот ответ заключается (для нас) в термине «БИЗНЕС-ИНТЕЛЛИГЕНЦИЯ». Что мы вкладываем в это понятие?
Бизнес-интеллигент — это человек широко образованный, но в то же время — квалифицированный специалист; человек нравственный, ставящий социальные интересы вровень с личными; это гражданин своей страны во-первых и гражданин мира во-вторых; человек предприимчивый и успешный в своем Деле, независимо от того, будет ли это государственное или частное предприятие, госслужба или политическая деятельность.
Я полагаю, что и все присутствующие могли бы с полным правом причислить себя к этому быстро формирующемуся слою — бизнес-интеллигенции, к людям, которые (и мы убеждены в этом) будут играть важнейшую роль в наступающем сложном, изменчивом, но таком замечательном мире!
