Якщо в ясну і сонячну погоду ти вирушиш на прогулянку і забув узяти із собою годинник, – не засмучуйся! Його можуть замінити багато рослин, що цвітуть.

Кожна рослина «засинає» і «прокидається» в певний час доби. Наприклад, о13-14 год. стуляє віночки картопля, о 14-15 год. – мак, о16-17 год. – нагідки, о 17-18 год. – мати-й-мачуха, о 19-20 год. – шипшина. Деякі квіти розкривають свої віночки не вранці, а ввечері. Наприклад, о 21 год. – нічна фіалка.
Спостерігай за рослинами і тваринами.
Здавна люди помітили, що поведінку багатьох тварин можна використовувати для завбачання погоди. Перед негодою мурашки поспішають до мурашника, ховаються в ньому.
Передбачають погоду і домашні тварини. Наприклад, кішка на холод згортається клубочком, утикається мордочкою в лапки, а перед гарною погодою вмивається, лиже лапку; кури перед дощем чистять пір’я, «купаються» в піску.
Провісниками погоди є також рослини. Перед затяжною негодою крапельки соку з’являються на листках каштанів, у чеканні дощової погоди не розкривають свої бутони троянда, шипшина.
Прислухайся до співу пташок. Спостерігай за їх поведінкою, розпізнавай пташок за зовнішнім виглядом. Простеж за одним із них.

Поділися здобутою інформацією під час спостережень з однокласниками. Запиши результати в зошит – щоденник, користуйся додатковими джерелами інформації.

Гарного, цікавого відпочинку!

The post Найкращий час для спостережень appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Everything you do.

Remember always to say “Please”,

And don’t forget “Thank you”.

Наверное, всем людям хочется, чтобы все друзья, соседи и даже совсем незнакомые прохожие всегда относились к ним внимательно, по-доброму, любили и уважали, чтобы никто не делал замечаний.

Но тепло и внимание нужно заслужить, ведь никто ничего не делает просто так. По-доброму, с теплом и вниманием окружающие люди относятся только к воспитанному, вежливому человеку. Только такого человека все любят и уважают. И у него есть верные и надежные друзья, с которыми никогда не бывает скучно.

Полноценным и полноправным членом общества может являться только вежливый человек. Ни общественное положение, ни плохое самочувствие, ни пережитые неприятности не дают права быть невежливыми или грубыми с окружающими.

Почему же нам не быть внимательными, вежливыми и добрыми по отношению друг к другу? Ведь на самом деле это не так уж трудно!

Существует такое понятие – «азбучная вежливость». Это начало любого дела. Мы учимся жить в мире, который основан на добре и порядке. А доброта и порядок там, где есть вежливость.

Этой теме была посвящена неделя в нашей школе. Каждый ребенок мог выразить свои чувства на доске самовыражения, подарить вежливые и приятные слова своим друзьям и учителям. А так же получить приз на звание самого вежливого и воспитанного. На уроках английского дети с помощью различных ролевых ситуаций знакомились с «волшебными словами» английского языка. Четвероклассники принимали участие в проекте “Magic Words”.

The post Давайте будем вежливыми appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Дети совершат удивительное путешествие в Австралию, где они увидят необыкновенные растения, встретят удивительных животных и смогут подружиться с коренным населением.

Но сначала надо построить корабль и доплыть к материку.

В течении месяца дети усердно зарабатывали афинки за знания, творческие проекты, проявленную активность в жизни школы, командное участие и т.д., а в конце каждой недели за определенное количество афинок дети получали часть корабля.

Но не успели дети собрать свой корабль, как без трудностей не обошлось…

Кто же появился на пути? И как ребята вышли из ситуации? Об этом читайте в следующей заметке…

The post Страна наоборот appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Мы живём среди природы, мы друзья её. Она беспрестанно с нами беседует, но тайны своей нам не выдаёт. Мы постоянно оказываем на неё воздействие, однако не имеем над ней никакой власти.

(Иоганн Вольфганг Гёте)

Как здорово находится среди природы, любоваться ее красотой, наслаждаться свежестью воздуха. А работать на свежем воздухе – одно удовольствие! Ведь свежий воздух – один из наших лучших друзей.

Один из уроков труда мы с учениками 2 класса решили провести среди природы. В таких условиях работается намного лучше, интереснее и, самое главное, полезнее для здоровья. Глазки у всех детей горели, щечки румянились, губки улыбались. Детям так понравилось, что они дали новый запрос на урок среди природы.

The post Креативим на природе appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Діти будують діалоги на різну тематику. Вміло вживають формули мовленнєвого етикету. Демонструють культуру спілкування. У діалогах-обговореннях твору діти висловлюють своє ставлення до подій, персонажів твору, пов’язуючи прочитане із власним життєвим досвідом.

Діалогічне мовлення сприяє виробленню таких мовних навичок, як інтонаційність та виразність. Мова учнів набуває емоційного забарвлення.

The post Вчимося будувати діалог appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

На уроках позакласного читання для дітей були помічниками: книжечка-виручалочка «Дивосвіт», збірник художніх творів «Позакласне читання» та «Диво-читанка».

Ці книги допомогли дітям розкрити і зрозуміти чарівний світ рідної природи, розповіли про взаємостосунки між дітьми та їх дружбу, про звичаї нашого народу.

Важливе місце на уроках читання займає робота з дитячою книгою. До цих уроків учні завчасно готуються. Вони приносять книги для додаткового читання. На уроках звучать найцікавіші моменти з прочитаних книг. А твори за тематикою діти обирають різні: «У світі пригод», «Міфи та легенди народів світу», «Казки народів світу» та інші.

Різноманітність творів за тематикою, жанром, емоційною спрямованістю допомогли другокласникам сприймати літературу як незвичайний і захоплюючий світ, у якому кожен може знайти щось цікаве для себе.

The post Уроки читання appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Каждая команда на этот раз стала гильдией, получила материал для своей работы (глина, мозаика, ткань, бусы) и задание создать герб своей общины. Герб должен отобразить суть команды и придавать ей силы.

Работа в группах все еще не проста для нас, нужно придумать общую идею, разделить обязанности, согласовать детали. Ребята уже начинают больше слышать друг друга, прислушиваться к идеям партнеров по команде. Есть, конечно же, и те кому трудно включиться в общую деятельность или отстоять свою хорошую идею.

Но не смотря на сложности, результат очень даже симпатичный.

The post Герб гильдии appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Коллекционные куклы живут по законам высокого искусства, запечатлевая в себе высокий смысл и выразительность форм. Они задумываются и рождаются подобно живописи или музыке. Но главное в их природе – художественный образ, душа – живая и сострадающая.

Различным может быть и характер, и наряд, и выражение лица. Это может быть и дружеский шарж, и портрет, и даже автопортрет. Но чтобы создать куклу, которая умеет творить добро, от Художника требуется не только идея и мастерство, но еще и ОЧЕНЬ МНОГО ЛЮБВИ.

На сегодняшний день, авторская кукла – это молодой вид творчества. И мы уже открыли его для себя.

The post Сказочный мир авторской куклы appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

При говорении на английском языке ребенку нужно отобрать хранящиеся в памяти слова  и включить их в речевое целое.

Для того чтобы слова сохранялись в памяти, важно, чтобы они обрастали ассоциативными связями. Например, ассоциации в результате сопоставления слов по различным признакам:

• по одинаковости произношения и различию в написании, напри­мер: two – too, four – for, see – sea;
• по близости значения, например: small – little;
• пo противоположности в значении, например: answer – ask.

Говорение может выступать в форме монологического (связного) высказывания и диалогического (беседы). Для монологиче­ской речи характерна, например, полнота и развернутость. Это может быть описание, повествование, рассуждение. Диалогическая речь характеризуется использованием разговорных клише. При изучении темы “I like eating”  во 2-м классе имитировалась ситуация заказа еды в кафе и отрабатывались структуры: “What can I get you? – Can I have some pizza, please? – OK. – Thanks.”

Обучение говорению должно идти по пути создания внутренней мотивации у учащегося, нужно вы­звать у него потребность, желание говорить. Для этого создаются условия, при которых появляется желание что-то сказать, выразить свои мысли, чувства, а не только воспроизводить чужие.

Одним из популярных видов работ для развития говорения на начальном этапе является написание сочинений на заданную тему с дальнейшим его воспроизведением в виде устного высказывания. Дети учатся описывать предметы, погоду, свой режим дня, свою внешность и внешность своих товарищей. Сочинения помогают ребенку выстраивать предложения в логическую последовательность, правильно формулировать свои мысли и делают высказывание связным и завершенными.

В дальнейшем ребенок учится формировать высказывание без предварительной подготовки.

The post Развитие навыков говорения на раннем этапе обучения языку appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Вивчаючи розділ  “Наука і література” діти познайомилися із творами науково-популярного стилю літератури. Там вони знайшли цікаві наукові відомості, факти та їх пояснення.

Ще глибше зануритися в наукову сферу діяльності допомогла другокласникам підготовка до проекту “Визначні винаходи”. Там діти попрацювали перекладачами з російської мови на українську. Але цю інформацію потрібно було ще і переказати та донести точні відомості. Адже наука – справа серйозна. Всі учні справилися із непростим завданням і стали на крок ближче до світових наукових досягнень. Можливо колись із цих юних дослідників виростуть відомі науковці!

The post “Визначні винаходи” appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.