The post П’ятимовна весна appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

The post Триместровий екзамен у 9-му класі (історія + німецька / французька мови + інформаційні технології) appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Как же было здорово и весело! Немецкоговорящие официанты, кассиры, администраторы, рождественские мелодии, праздничная суета и настроение. И не в кино, а наяву – красивая сказка. А закончился наш праздник традиционными немецкими сосисками и колбасками, которые мы готовили на костре. Блаженство вкусности!

The post Würstchen-Party и многое другое… appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Но если есть желание и никто не против, почему не нарушить правила?)))

Три минуты и мы сидим в сквере напротив школы, довольные и оживленные… Или свежий воздух делает свое дело, и все упражнения выполняются на раз-два, или обстановка положительно влияет на нас, не важно, главное, что работа кипит, все мы радостные и никакие стены не давят на нас, а еще скоро каникулы))) с новыми силами, в новые дали.

The post Побег appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Студія – це час, коли дитині потрібно хоч трішки відпочити від уроків, але при цьому отримати нові знання.

Весь урок побудований на ігровому моменті, вивченні віршів та пісень. “Бінго” – гра, яка ніколи не набридає. За допомогою цієї гри ми з легкістю навчились рахувати від 1 до 12. Крестики-нолики, суть гри полягає в тому, щоб розшифрувати слово в полі, лише тоді ти можеш зробити хід. Але найулюбленішим є малювання тварин, вчитель називає, діти малюють, мимоволі все запам’ятовується. Цікаво, весело, а головне без надмірних зусиль.

The post Студія німецької мови appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Мы много выучили песен и стихов, познакомились с новыми буквами и правилами чтения. Многие из детей были робкими и нерешительными, а сейчас рассказывают и поют громче всех!

Сейчас уже работаем над самостоятельностью, не раз я давал возможность детям проводить ритмическую часть урока без моего участия. Во время чтения и письма не все, конечно, получилось выучить, но акцент на этом и не стоял. Главной моей задачей было привить любовь к немецкому языку и побороть страх перед чем-то новым. Думаю, у меня это получилось. Цвета, дни недели, члены семьи, части тела, школьные предметы и еще много-много новых слов нам под силу…

Кто не верит – может проверить! Ждем в гости у нас на уроке)))

The post Все просто… appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Анималотерапия (от латинского “animal” – животное) – вид терапии, использующий животных и их образы для оказания психотерапевтической помощи. Это цивилизованный научный метод лечения и профилактики серьезных заболеваний. В анималотерапии используются символы животных: образы, рисунки, сказочные герои, игрушки, а также настоящие животные, общение с которыми безопасно.
Иппотерапия – это вид анималотерапии, использующий как основное средство общение с лошадьми и верховую езду. Дельфинотерапия – дельфины очень часто используются в медицине и психотерапии. Канистерапия – вид анималотерапии с использованием собак. Фелинотерапия – терапевтическое воздействие кошек. Апитерапия – лечение пчелиным ядом. Гирудотерапия – лечение медицинскими пиявками. Как вы считаете, А) имеет ли место научная основа данного метода лечения и его нужно применять или Б) нет никаких научных оснований для данного метода лечения и его помощь только внушение самих больных, поэтому применять его нет никакой необходимости.

2. Кастрация домашних животных – за и против.

К кастрации и стерилизации домашних животных люди относятся по-разному, эта тема вызывает много вопросов и споров, разногласий и сомнений как среди владельцев кошек, так и, в особенности, среди владельцев собак. А) Одни убеждены, что таким образом решают ряд проблем и облегчают жизнь своим любимцам, Б) другие доказывают обратное и уверяют, что вмешиваться в природу негуманно. Кто же прав?

3. Преднамеренная интродукция животных

Согласно определению, вид считается интродуцированным, если он был перенесён из своего природного ареала на новую территорию в результате человеческой деятельности. Преднамеренное внедрение новых видов мотивировалось тем, что эти виды будут полезны человеку на новом месте и повысят его благосостояние. В период великих географических открытий европейцы перевозили вместе с собой культивируемые растения и домашний скот. Например, с целью разведения на американский континент попал и затем распространился в дикой природе карп (Cyprinus carpio). Улитки ампуллярия (Ampullariidae), как продукт, богатый белком, были завезены в Юго-Восточную Азию, а уже оттуда попали на Гавайские острова, где основали целую отрасль пищевой промышленности. В 1905 году в Европу из Северной Америки ради ценного меха были перевезены ондатры — сначала их выпустили на волю под Прагой, а затем они расселились на огромной территории Евразии, попав даже в Китай, Корею и Монголию. Точно таким же образом на многих островах у берегов Аляски появились песцы. Очень часто завезенные виды животных вытесняют местные виды. А как считаете вы А) стоит продолжать интродукцию или Б) запретить интродукцию, как нарушающую биологическое равновесие?

4. Вивисекция – использование животных в клинических исследованиях лекарственных препаратов: за и против

Во многих развивающихся странах существует огромная проблема – отсутствие адекватного медикаментозного лечения. Выход из создавшейся ситуации один, считают многие биологи – нужно выводить новые препараты в аптеки. А новые лекарства можно получать лишь с помощью экспериментов на животных. Зачастую во время опытов на животных анестезии бывает недостаточно, или ее вообще не используют- то есть эти опыты не такие и гуманные, какими их пытаются представить ученые. Но некоторые эксперты по защите прав животных считают, что есть огромное количество альтернатив использованию животных для опытов. Это и муляжи, и манекены, и симуляторы, и компьютерные программы. А как считаете вы А) стоит продолжить вивисекцию или Б) запретить вивисекцию и для получения новых лекарств использовать другие методы.

5. Цирк и животные

Всякий раз, наблюдая за тем, как тигры прыгают через горящий обруч, медведи ездят на велосипедах и т. д. зрители думают о том, насколько же умны животные, и, главное, с каким удовольствием они делают все эти трюки. Слово “животные-артисты” вызывает обычно положительные эмоции. Ведь профессия актера всегда облачена романтикой. Но, в отличие от своих коллег из мира людей, животные никогда не выбирают профессию артиста добровольно. Оказаться в цирке для животного – это значит навеки потерять свободу, 95% времени проводить в одиночестве, в тесной клетке, где невозможно встать в полный рост и развернуться. Кроме того, все цирковые трюки противоестественны для дикого животного, поэтому само, по доброй воле, или просто за лакомство оно никогда не будет их делать. Единственный способ заставить их подчиняться – это выработать в них страх перед наказанием, а также лишать пищи, чтобы ради заветного кусочка несчастное изголодавшееся животное было готово на все. В цивилизованных странах цирки, в которых есть номера с животными, стремительно теряют популярность. А как считаете вы А) все выше сказанное – это глупость, в цирке используют животных, которые по каким-либо причинам не смогут самостоятельно выжить в природе; Б) или все-таки прекратить насильно дрессировать животных?

6. Натуральный мех: за и против

Несмотря на решительные и агрессивные протесты защитников животных, в последних сезонах меха в актуальных коллекциях не просто много, а невероятно много. Объемы меховых вещей поражают воображение, как и фактура, и натуральность. При этом остались на коне и стойкие защитники природы, среди которых Стелла МакКартни, Дрю Беримор, Алисия Сильверстоун, Памела Андерсон, Брижит Бардо и многие другие. Одни из них принципиально не носят меха, другие не используют их в своих коллекциях, либо заменяют высокотехнологичными искусственными материалами, которые нынче иной раз внешне совершенно не отличаются от натуральных шкурок. А как считаете вы А) зверушек убивать ради тепла и красоты можно и нужно, тем более если они выращены специально для этого; Б) даже если зверушки выращены специально для шубы, убивать их негуманно и можно использовать искусственные материалы.

7. Генная инженерия: трансгенные и клонированные животные.

Клонирование – это процесс, в ходе которого живое существо производится от единственной клетки, взятой от другого живого существа. Согласно опросам Time/CNN, 93% американцев выступают против клонирования людей, и 66% – против клонирования животных. Целью создания так называемых трансгенных животных может быть также получение других полезных для человека свойств у животных. Например, лишить животное шерстного покрова, если он мешает человеку работать с животными, или, наоборот, усилить рост шерсти у овец.  Однако уже к настоящему моменту стало очевидно, что манипуляции с генами сулят необратимые последствия для человечества и приносят значительные страдания животным, которые являются основным объектом в научных исследованиях. Одна из западных фирм занята пересадкой генов скота курам с целью создания бройлерных кур, быстро растущих и достигающих больших размеров, которым дано рекламное название “макрокуры”. У породы коров “швейцарская коричневая” специально активировали ген для того, чтобы вызвать заболевание мозга, которому подвержена эта корова. Причина в том, что коровы, страдающие этим заболеванием, имеют тенденцию давать повышенные надои молока. А как считаете вы А) стоит продолжать данные эксперименты, которые позволят решить проблему голода в мире, или Б) запретить данные эксперименты, так как (ГМО – генетически модифицированные организмы) могут оказать вредное воздействие на окружающую среду.

8. Бездомные животные

Надо признать: методы борьбы с ничейными собаками и кошками стали более изощренными. При отлове им теперь не ломают шейные позвонки и ребра страшными металлическими клещами. «Высокие технологии» XXI века позволяют уничтожать нежелательных жильцов менее трудоемким путем: в них стреляют шприцами, наполненными препаратами, действующими, как яды, например, дитилином. В определенных дозах этот препарат убивает животных особенно жестоко. Он вызывает паралич скелетной и дыхательной мускулатуры, и животное умирает от удушения в жестоких страданиях долго и мучительно, оставаясь при этом в сознании и осознавая происходящее. А как считаете вы А) создавать приюты для животных, содержание которых так дорого для нашего государства или Б) все-таки сразу умерщвлять, так как бездомные животные – постоянный источник опасных инфекционных заболеваний.

9. Зоопарки – за и против

Зоопарки имеют специальные программы, чтобы разводить подвергнутые опасности животные. Благодаря этому люди, особенно дети могут видеть живых исчезающих экзотических животных. У животных хорошие условия существования в зоопарках, поэтому животные живут дольше чем на свободе. С другой стороны, животные вынуждены жить в искусственных условиях. Это причина того, что животные часто несчастны и беспокойны. Более того, они все зависят от людей и они не могут вести себя также как в природе. А как считаете вы А) против создания зоопарков или Б) за создание зоопарков.

The post Дискуссионные вопросы к триместровому экзамену 8-го класса appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Вони не мають ще такої сильної мотивації, щоб самостійно та індивідуально опановувати мову. Вони схильні до музично-ритмічних вправ, які виконуються хором. Невеличкі за обсягом вірші, римовки, тематичні пісні, пісні з рухами стають основним матеріалом для основної частини уроку, яка триває у першому класі найдовше.

Зважаючи на те, що діти цього віку із задоволенням повторюють безліч разів те, що приносить їм радість, тому я добираю різноманітні вправи, чергуючи і варіюючи їх таким чином, що це веде до заучування текстів напам’ять і дозволяє перейти до індивідуального мовлення. Різні види практичної діяльності на уроці – виконання простих інструкцій, показ і назва об’ єктів, прості ситуативні вправи – складають другу частину уроку і слугують активізації набутої лексики. Наприкінці уроку я організовую роботу з підручниками, розвиваючи навички письма та читання.

The post Викладання німецької мови у першому класі appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

У них можна помітити більшу самостійність і водночас посилену спостережливість, вони по іншому проявляють потребу у спілкуванні, а також у них зростає інтерес до знань. Тому зменшується кількість вправ, які виконуються  у хорі цілим класом. На зміну їм приходять вправи для індивідуального виконання.

Більшого значення набувають практичні вправи, які закладають комунікативну основу завдяки активізації словникового запасу і засвоєнню простих граматичних структур. У простих ситуативних вправах, при називанні об’ єктів , висловленні інструкцій з’ являється все більше можливостей для індивідуального мовлення учнів  і для роботи над їхніми фонематичними навичками.

Слова, засвоєні на першому етапі уроку, які залишилися в пасивному словниковому запасі, поступово переходять, при виконані вправ у підручнику, в активний. Весь час ведеться робота над вимовою. Іноді проводяться короткі розповіді іноземною мовою, що є вправою на розуміння почутого і сприяє поповненню словникового запасу.

The post Викладання німецької мови у другому класі appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Да-да, именно опыты.

Исходя из того, что я сказал про опыты, я думаю, вы поняли, что на экзамене у нас были такие предметы как физика и химия. Третьим предметом был иностранный язык.

Основное задание заключалось в создании афиши циркового представления, а также в проведении опытов (цирковых номеров), относящихся к физике и химии. Стоит заметить, что все опыты сильно отличались друг от друга и не были даже близко похожи на те, что мы делали в школе.

В общем, учителя сильно попотели, чтобы придумать нам такие интересные задания!

Всем ученикам было ИНТЕРЕСНО делать домашнее задание. Мне попались реакция кристаллизации и процесс кипения воды в бумажном стакане.

На самом экзамене было интересно наблюдать за выступлениями остальных, так как опыты были действительно зрелищными.

Возможно, это самый удивительный экзамен из всех, что когда-либо проходили в школе. Экзамен показал мне химию и физику с другой стороны, и эта сторона заинтересовала меня.

” “>(function() { var scribd = document.createElement(“script”); scribd.type = ” “; scribd.async = true; scribd.src = “http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js”; var s = document.getElementsByTagName(“script”)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();

The post Триместровый экзамен appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.