Наші досягнення Archives - Приватна школа Київ | Афіни

Розвиток м’яких навичок учнів старших класів

Школа Афіни — Fri, 18 Nov 2022 07:00:50 +0000

Однією з дієвих педагогічних технологій розвитку креативності, критичного мислення, комунікативних та кооперативних навичок є тьюторинг. Діяльність тьютора здійснюється на основі принципу індивідуалізації, що вимагає створення реальних можливостей для учня самому бути ініціатором навчальної активності, стати творцем власного індивідуального освітнього шляху, який він вибудовує всередині широкої освітньої реальності.

Роль тьютора в розвитку навичок 4К (комунікація, кооперація, креативність і критичне мислення) полягає в тому, щоб, по-перше, виявити у своїх підопічних їхні інтереси, потреби, цінності. Це дозволяє тьютору спроєктувати таке освітнє середовище, в якому учні зможуть розвинути «м’які навички». По-друге, тьютор під час супроводу може бути фасилітатором, тренером, керівником проєкту, організатором навчальної діяльності дітей, що потребує від нього, з одного боку, розуміння сильних та слабких сторін учнів, а з іншого – наявність плану щодо супроводу підопічного, в кожному разі абсолютно індивідуального.

Індивідуалізація може бути успішно реалізована через тьюторські практики завдяки використанню інтерактивних технологій, а саме: дебатів, кейс-стаді, проєктної діяльності, і зокрема рольових та імітаційних ігор. Діяльнісна гра розвиває в учнів такі «м’які навички», які допоможуть їм бути успішними у майбутній професії та житті.

Розвивальна програма для учнів старших класів, яка включає ігри «Життєве лото», «Оцифрування матеріальних бажань», «Спеціаліст майбутнього», «Форсайт» та інші, спрямована на ознайомлення учнів з поняттям ринку праці та його вимогами до професій, розвиток у підопічних навичок цілепокладання, аналізу та проектування, самопрезентації, критичного мислення, роботи в команді, креативності та комунікації.

Після реалізації цієї розвивальної програми підопічні будуть розуміти свої інтереси, потреби та здібності, володіти навичками формування власних цілей та життєвих перспектив, навичками самостійного навчання та самопрезентації, вмінням висловлювати свою думку, брати на себе відповідальність за власний вибір та результати своїх дій.

Більш детально про авторську програму практичних психологів Школи “Афіни” Віолети Зінов’євої та Вікторії Красюк читайте тут: “Розвиток м’яких навичок учнів старших класів”

The post Розвиток м’яких навичок учнів старших класів appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Ігрові технології на уроках історії в 5-6 класах

Школа Афіни — Tue, 30 Nov 2021 07:25:05 +0000

Гра є природним, а отже, найефективнішим інструментом і принципом освіти, адже будь-яку проблему, задачу, навчальне завдання можна перетворити на перешкоду, яку буде цікаво долати. Грати – означає по-справжньому вчитися.

Участь в іграх, створених за допомогою онлайн-сервісу Classcraft, робить навчання учнів більш інтенсивним, вивчення суспільствознавчих предметів – цікавішим, а ще сприяє спілкуванню та співпраці в колективі, підвищує рівень обізнаності в інформаційно-комунікаційних технологіях та стимулює критичне мислення.

Онлайн-сервіс Kahoot дає змогу створювати інтерактивні навчальні ігри, вікторини, обговорення, опитування, що складаються з низки запитань із кількома варіантами відповідей. Такі ігрові форми роботи можуть бути застосовані для перевірки знань учнів.

Більш детально читайте тут: Ігрові технології на уроках історії в 5-6 класах. Методична розробка Чакалової Ш.А.

The post Ігрові технології на уроках історії в 5-6 класах appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Факультет бізнесу та менеджменту

Школа Афіни — Thu, 06 May 2021 05:02:31 +0000

Цього навчального року студенти Факультету бізнесу та менеджменту спробували себе у різних проєктах: організовували івенти для батьків та випускників Школи, створювали тематичні квест-кімнати, продавали корисні солодощі, розробляли та реалізовували одяг власних брендів.

Ми вчилися визначати цільову аудиторію, запускати рекламу у соціальних мережах, складати фінансовий план, аналізувати конкурентів та ризики. Ми створили «Афінський маркетплейс» —
інтернет-магазин для продажу товарів та послуг, який плануємо розвивати наступного року.

Ми хвилювалися на захисті проєктів, коли нашу роботу оцінювали люди, що досягли успіху у своїй справі. Ми працювали над самовдосконаленням, обирали курси для самостійного опрацювання та ділилися своїми знаннями.

Ми робили перші кроки до власної справи. Одні проєкти були прибутковими, інші ні. Але досвід, який ми отримали, реалізуючи наші ідеї, важливіший за будь-які прибутки.

Автори: студенти факультету

The post Факультет бізнесу та менеджменту appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Факультет соціальної активності

Школа Афіни — Wed, 05 May 2021 05:24:51 +0000

Розпочали ми рік зі створення настільних ігор. Виявилося, що ігропрактик має не тільки розумітися на механіці гри, а й уміти створювати легенди, розробляти зручний для гравців дизайн і проводити гру цікаво. Кожна з п’яти наших ігор може використовуватися на предметних заняттях та комунікативних курсах.

У другому триместрі ми вивчали психогеографію та «дрейфували» Києвом. Фотоматеріали цього «дрейфу» стали основою виставки, що пройшла в кафе «Каштан». Паралельно з цим ми розробляли «Енциклопедію для юних леді». Ідея цього журналу — розповісти про важливе: відносини, політичні системи, щоденну турботу про себе, хобі. Та важливішим є те, що з підлітками на ці теми говорять самі підлітки.

У третьому триместрі ми занурилися в історію СРСР, аби розібратися з сучасними питаннями політології. Результат цього занурення — проєкт «Лимонад за три копійки, або Курс про те, як жили наші бабусі й дідусі». Він став поєднанням історичних довідок та інтерв’ю з очевидцями епохи.

Автор: Ярослава Мозгова

The post Факультет соціальної активності appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Просто генетика

Школа Афіни — Wed, 05 May 2021 05:22:28 +0000

Часто в підручниках перше знайомство з генетикою починається дуже складно, незрозуміло та не інтерактивно.

Тож наша команда з Науково-природничого факультету розробила наочний посібник із «основи основ» генетики — законів спадковості Грегора Менделя. Цей посібник буде використовуватись 5-6-класниками під час вивчення курсу «Science» на III ступені.

За допомогою кольорових карток, схем та таблиць ми змогли подати інформацію в доступному та приваблюючому вигляді. Учні зможуть вивчити всі три закони Менделя, аналітичне схрещування та неповне домінування.

Нам довелося проаналізувати купу наукового матеріалу. Дуже корисною для нас, як для майбутніх науковців, стала навичка спрощення складного.

Ми здобули досвід в графічному дизайні, роботі з типографією, аналізу великих об’ємів інформації та проведенні апробації.

Автор: Анастасія Левенець, 11 клас

The post Просто генетика appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Природничо-науковий факультет

Школа Афіни — Mon, 03 May 2021 05:21:04 +0000

Наші студенти вирізняються насамперед самоорганізованістю і проактивністю. Ці якості дуже важливі при одночасному поглибленому вивченні хімії, фізики, біології і математики та самореалізації в обраних на власний розсуд наукових, дослідницьких чи творчих проєктах.

Усі знають, якою складною мовою написана більшість наукових текстів. Для того, щоб полегшити засвоєння непростого навчального матеріалу іншими дітьми «афінські науковці» реалізували два проєкти — наочний посібник для вивчення основ генетики та онлайн-курс «Біологічна хімія».

Посібник «Закони спадковості Менделя» містить роздатковий матеріал для вивчення закономірностей успадкування ознак та дає можливість у різних комбінаціях «схрещувати» фантастичних істот. Онлайн-курсом з біохімії можуть скористатися старшокласники і студенти І-ІІ курсів ВНЗ.

Відеоматеріали, конспекти і тестові завдання будуть розміщені на платформі Просвіта і перебуватимуть у загальному доступі.

Автор: Катерина Чумак

The post Природничо-науковий факультет appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Факультет медіатехнологій

Школа Афіни — Tue, 20 Apr 2021 05:19:28 +0000

Задача медіафакультету — надати нам повноцінний досвід роботи в найрізноманітніших медіасферах. Проєкти, які студенти зазвичай реалізують тільки після закінчення вишу, ми розробляємо за один триместр. Все, що вивчається теоретично, ми відразу застосовуємо на практиці, що й робить «афінський» підхід унікальним.

Цього року ми вивчали графічний дизайн, звукорежисуру, практичну режисуру, блогінг та книговидання. Ми виконали редизайн настільної гри, розробили фірмові футболки медіа факультету та плакати, що рекламують «родзинки» Школи «Афіни».

Далі ми пройшли через усі етапи створення рухомої картинки на екрані і презентували результати нашої плідної роботи — фільм «Dim.A», а також по мініфільму від кожного студенту факультету.

Нашим підсумковим продуктом третього триместру стали дві книги, авторами яких є Аліса Сопільняк і Даніель Громико, та альманах «Яблучний сік і поле думок», де зібрані твори дітей зі всіх ступенів.

Автори: студенти факультету

The post Факультет медіатехнологій appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Авторські методичні розробки вчителів Школи “Афіни”

Школа Афіни — Mon, 30 Nov 2020 12:42:02 +0000

Рябчий Віталій Сергійович	Вчитель біології	Формування пізнавальної активності учнів під час вивчення курсу за вибором «Рослини. Гриби. Лишайники»
Шевченко Наталія Юріївна	Вчитель французької мови	Форми та засоби оцінювання досягнень учнів в умовах дистанційного навчання
Рухлова Ольга Вікторівна	Вчитель української мови та літератури	Мобільні технології як засіб підвищення мотивації до вивчення української мови та літератури
Ліпкова Ірина Сергіївна	Вчитель початкових класів	Розвиток креативного мислення молодших школярів на уроках математики
Ерьоміна Юлія Анатоліївна	Вчитель української мови та літератури	Мотивація до читання та розвиток дослідницьких компетенцій учнів 5-6 их класів під час інтегрованих уроків з української літератури

The post Авторські методичні розробки вчителів Школи “Афіни” appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Таланти на дистанті

Школа Афіни — Mon, 16 Nov 2020 08:23:02 +0000

Наші учні не тільки встигають навчатися, отримуючи гарні знання, але ще й удосконалюють свою мистецьку майстерність.

Еліана Олійник (2 клас) та Давид Олійник (4 клас) цього року стали лауреатами конкурсу піаністів «Талановиті діти України». До того ж Давид — лауреат конкурсу «Голос України-2019» та дипломант конкурсу «Україна збирає таланти-2020», а ще він і талановитий художник!

Вокальні таланти Софії Котельникової (4 клас) відзначили на пісенному дитячому фестивалі Української сучасної пісні.

Поліна Кий та Азалія Ткачук (3 клас), спробували себе в фотомодельному бізнесі, Азалія навіть зіграла невеличку роль у кіно.

Брати Володимир та Ростислав Печерні (3 клас) ділять свої творчі здобутки між математикою та музикою, що вкотре підтверджує взаємовплив мистецтва та точних наук!

Усі ці досягнення наших учнів надзвичайно тішать нас, учителів та батьків, та надихають на плідну співпрацю!

The post Таланти на дистанті appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Вір у себе — і малюй!

Школа Афіни — Wed, 20 May 2020 04:43:30 +0000

Один із наших відвідувачів, дивлячись на стіни, обвішані картинами, сказав: «Ви, напевно, приймаєте в школу тільки талановитих дітей». І він правий. Із тією тільки обмовкою, що талановиті усі: й учні, й викладачі. Захопленість — ось головний критерій, ознака талановитої людини. А для підтвердження цього залишається справа за малим — надати можливість.

На 1-му ступені працюють студії художньої праці і малювання. На 2-му ступені — студії «Робота пастеллю», «Диво своїми руками» та «Вір в себе — і малюй!», де можна експериментувати і створювати свої маленькі шедеври у будь-якій художній техніці.

Наш новий друг і викладач — Юлія Сопіна. Народний художник, чиї роботи прикрашали художні павільйони і приватні колекції Німеччини, Англії, Іспанії, Ізраїлю, Японії. Дивлячись на фотографії цих робіт, учні несміливо запитують: «А я так зможу?» — «Ну звичайно, зможете. Я вас навчу!» — відповідає Юля. І запрошує їх у нову студію «Мутабор», де діти створюють свої перші керамічні вироби.

The post Вір у себе — і малюй! appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.