публикации

грудня 11, 2012   |  

Ученые защищали и ругали украинское среднее образование

Опубликовано на сайте Информационного агентства Наголос 30 ноября 2012 Первые региональные публичные дебаты на тему «Украинское среднее образование крайне устарело» прошли во Львове. Международные эксперты обсудили нынешнюю ситуацию, представили интересные исследования. Об этом ИА «Наголос» сообщили в пресс-службе Львовского городского совета. «Высокий уровень образования украинцев традиционно считается одним из конкурентных преимуществ страны. Благодаря гарантированному государством праву на […]


грудня 10, 2012   |  

Менее 2% украинских специалистов востребованы за рубежом

Опубликовано на сайте Сегодня.ua 29 ноября 2012 Наша школа создает неверное представление о будущем, которое грядет. Такое мнение высказал Алексей Греков, соучредитель и директор по стратегическому развитию частной школы «Афины», во время дебатов, организованных Фондом «Эффективное управление». «Образование решает две основные задачи. Во-первых, оно формирует образ Будущего в сознании учеников. Во-вторых позволяет выработать инструменты для […]


грудня 9, 2012   |  

Школа 2.0: агенты Будущего

Алексей ГРЕКОВ Опубликовано на информационно-аналитическом портале Контракты.UA 17.04.2012 Для того, чтобы все изменилось, не обязательно выходить на улицы и площади. Тихая и бескровная революция совершается каждый день — по мере того, как мы удаляем непрошенных посредников между нами и нашими детьми, между нами и нашей страной, между нами — и нашим Будущим.


грудня 9, 2012   |  

Школа 2.0: школа-которая-учится

Алексей ГРЕКОВ Опубликовано на информационно-аналитическом портале Контракты.UA 02.04.2012 Людей, способных работать в организациях будущего, может воспитать только школа, сама устроенная как организация будущего, заинтересованная в креативных и уникальных сотрудниках, а не в стандартно мыслящих и действующих «работниках».


грудня 2, 2012   |  

Унікальність дітей слід зберігати, однакові люди сьогодні не потрібні

Олексій ГРЕКОВ, «Газета по-українськи», 03.09.2012 Батьки новонароджених дітей росли і вчилися у ситуації, коли вже з'явився Інтернет. І вони не розуміли, навіщо їм запам'ятовувати непотрібну інформацію, якщо її швидко можна знайти, навіщо вчитися каліграфії, коли можна друкувати. Це люди, які не розуміють, навіщо вони повинні віддавати своїх дітей в школу. Вони самі не дуже любили […]


ё