развитие

Никто не поспорит — чтение — основа грамотности. От того ,читают ли наши дети, сколько читают, что читают зависит не только школьная успеваемость. Приобщение детей к чтению за счет формирования нового имиджа чтения: как образовательной программы на всю жизнь, как основы успешности процесса обучения в школе, как средства самореализации и активного взаимодействия с окружающим миром, как способа […]

Смысл изучения языка — уметь говорить и  грамотно писать. Поэтому дети пишут тексты, рассказы для книги, эссе, отзывы, комментарии, письма друг другу, пишут о природе, своих достижениях, открытиях, впечатлениях о театре, мультфильмах, о своей семье, школе, друзьях, любимых книгах. Пишут, чтобы это кто-то прочитал, понял... значит в тексте не должно быть ошибок! Писать надо грамотно, но […]

Как и много лет назад, для учителя главные инструменты — доска и мел. Но для нынешних детей и для современного урока этого уже недостаточно. Использование мультимедийных презентаций, анимационных заданий, отрывков художественных и документальных фильмов позволяет решать сложные учебные задачи нестандартным, увлекательным путем. Детям очень нравятся такие уроки, на них они не просто бездеятельные слушатели, а активные […]

Самосознание У ребенка формируется высокая самооценка, когда его школьная успешность соответствует внешним официальным критериям — когда получает частые похвалы учителя и родителей. Соотношение похвалы к критике должно быть 5 к 1. Через призму своего «у меня получается» ребенок выстраивает свое отношение к отдельным урокам и к школе в целом. Ребенку очень важно хотя бы в чем-то, […]

Червоні очі. Я дуже схуд. Болить голова. Німіє шия та руки. Весь час хочеться повернутися до нього. На вулицю виходити важко, бажаю якнайшвидше виконати нудні шкільні обов'язки і скоріше до нього. Дратують телефонні дзвінки, батьки, які увесь час уриваються в кімнату. Дівчини в мене немає. Друзів вже теж, я то не приходив на зустрічі, то […]