развитие

липня 8, 2009   |  

Нові маршрути «Машини часу» (2009)

В цьому році наш історичний клуб поставив перед собою завдання дослідити всі історичні місця, пов'язані з Києвом V-XIII ст., починаючи з північної околиці (Кирилівська церква) і закінчуючи Видубицьким монастирем на крайньому півдні старого міста. Стародавні печери на Кирилівських пагорбах, Юрковиця, Щековиця, Замкова гора, Аскольдова могила, пагорби Печерського монастиря, Звіринецькі печери — це далеко не повний перелік […]


червня 17, 2009   |  

Все ошибаются

Все великие люди когда-либо допускали ошибки и терпели неудачи. Великий Эйнштейн не смог поступить с первого раза на инженерный факультет Федерального высшего политехнического училища в Цюрихе. Томас Эдисон сделал более 1000 попыток, прежде чем создал электрическую лампу накаливания. Генри Форд банкротился и терпел неудачу несколько раз, прежде чем стал богатым и создал свою автомобильную империю […]


червня 17, 2009   |  

Дети-перфекционисты. Часть 1

Доказательством совершенства является отсутствие претензии на то, чтобы быть совершенным. Франсуа Фенелон Забота об излишнем часто соединяется с потерей необходимого. Солон, между 640 и 635 — ок. 559 гг. до н.э. Все, что создано природой — совершенно. Листик, желтеющий на дереве, снежинка... Уникально, и поэтому совершенно. И глупо было бы стараться выровнять все деревья в лесу под […]


червня 17, 2009   |  

Дети-перфекционисты. Часть 2

Цена совершенства Перфекционизм нередко путают с сильной мотивацией достижения и упорством в стремлении к поставленным целям. Здоровая мотивация достижения выражается в постановке целей пускай и трудных, но в принципе, достижимых, соизмеримых с собственными способностями и возможностями. Человек понимает, что возможна неудача, но руки от этого не опускает, и получение намеченного результата воспринимает с удовлетворением. Для […]


червня 17, 2009   |  

Дети-перфекционисты. Часть 3

Лекарства от безупречности Сделай еще хуже! Методика доктора психологических наук В. Лосевой дает ребенку право на ошибку и показывает возможность и свободу выбора. Приведу пример, как можно использовать эту методику. Мама девочки 7 лет обратилась к психологу с вопросом сложностей при письме. Успеваемость у девочки хорошая, пишет грамотно, но постоянно обводит буквы, зачеркивает и переписывает […]