индивидуализация

Олексій ГРЕКОВ, «Газета по-українськи», 03.09.2012 Батьки новонароджених дітей росли і вчилися у ситуації, коли вже з'явився Інтернет. І вони не розуміли, навіщо їм запам'ятовувати непотрібну інформацію, якщо її швидко можна знайти, навіщо вчитися каліграфії, коли можна друкувати. Це люди, які не розуміють, навіщо вони повинні віддавати своїх дітей в школу. Вони самі не дуже любили […]

Журнал «Тьюторское сопровождение», Москва, № 1 (2) 2012 год О тьюторах и тьюторстве подробнее можно прочитать на сайте Тьюторской ассоциации и в Википедии. Перестройка школы «сверху» Традиционная школа — система, в которой даже индивидуальный подход плохо работает, а индивидуализация вообще кажется чужеродным элементом. Как «встроить» тьюторство в систему, для него не приспособленную? Здесь два пути. […]

Оксана МИКОЛЮК, «День», №199, 3 ноября 2011 Школа требует инноваций, а Министерство образования и науки, молодежи и спорта предлагает национальную программу советского образца На прошлой неделе в Киеве прошел Третий съезд просвещенцев. На нем делегаты поддержали Закон «О высшем образовании» и Национальную стратегию развития образования на 2012—2021 годы. Эксперты Украинского центра качества образования и ведущие […]

Наталья Шубина, «Дело», 28 октября 2011 Об этом заявил во время Форума открытого образования, проходившего в Киеве 26-27 октября 2011 года, директор Открытой педагогической школы Сергей Ветров. Всеукраинская тьюторская ассоциация, направленная на внедрение индувидуализации в образовании и развитие системы тьюторов (наставников), в Украине появилась благодаря поддержке аналогичной российской ассоциации. Татьяна Ковалева, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации, […]