дети

грудня 15, 2016   |  

Книги — наші друзі

Людина, яка любить і вміє читати — має багато розумних, добрих і вірних друзів. А друзі ці — книги. З такими друзями знайомляться юні афіняни на уроках читання, « Книжковому клубі» та авторських зустрічах. Простір української дитячої книги запрошує до себе юних читачів. Скористаємося нагодою! Надзвичайно цікаво та захоплююче пройшла зустріч четвертокласників з сучасним автором дитячої книги […]


грудня 1, 2016   |  

Цікаві задачі на уроках математики

Теорії Розв’язання  Винахідницьких Задач -ТРВЗ.  Ці задачі наші діти люблять розв’язувати, адже в основі розв’язку лежать прийоми фантазування.  Маленькі афінята  вчаться аналізувати і порівнювати предмети і явища, знаходять  їх загальні та відмінні властивості . А множина варіантів розв’язків дає їм можливість креативно підійти до пошуку рішення і придумати щось незвичайне.  Розв’язування таких завдань стимулює не тільки […]


грудня 1, 2016   |  

Мандрівка до країни Навпаки фінішувала!

Чарівна, фантастична і дивовижна Австралія зустріла наших мандрівників красою пустелі Вікторія, багатством Великого Бар'єрного рифу, чарами Гіпслендських озер, жвавістю національного парку Какаду, експресією Сіднейської опери , величчу Q1 Tower та життєрадістю острова Пінгвінів та острова Тасманії.   Ура! Перша мандрівка до дивовижної країни Навпаки фінішувала. І ми щиро вітаємо екіпаж Джека Горобця з першим місцем. […]


листопада 28, 2016   |  

Інтерактивні технології на уроках російської мови

На своїх уроках ми застосовуємо різні моделі навчання, інтерактивні технології, які невід’ємно поєднуються з традиційними методами навчання «спілкування вчитель-учень». Дані моделі передбачають навчальний процес за умови активної взаємодії всіх учнів у ході уроку в малих групах, в парах, в командах. Навчальний процес може керуватися або викладачем, або самим учнем через завдання. Існує багато прийомів використання […]


листопада 25, 2016   |  

Цікаво про історію в літературі

На II ступені, на уроках літератури, маленькі афінята навчаються не тільки виразно читати, переказувати, висловлювати думку з приводу прочитаного, але й поглиблюють свої знання з історії й культури своєї країни. Так, нещодавно, учні третього класу познайомилися з новим жанром – билина. Діти дізналися характерні ознаки билини. Билини передавали з вуст в уста, від покоління до […]


ё