Как поступить в вашу школу?

В первый класс и группу адаптации ребенка зачисляют после собеседования с психологом, который оценивает его психологическую готовность к школе. Желательным, но не обязательным условием поступления является умение читать. Те дети, что идут во второй класс и выше, должны, кроме собеседования с психологом, еще и написать годовые контрольные работы по основным предметам (математика, украинский и английский языки).

Для записи на собеседование необходимо перезвонить в Школу по телефонам (044) 221-88-05 и согласовать время встречи с психологами школы. Они также смогут ответить на большую часть Ваших вопросов.

Сколько стоит обучение?

В нашей Школе применяется дифференцированный подход к оплате. Размер ее зависит от ряда факторов, в частности, от того, пользуется ли ученик школьной развозкой; от того, какие студии посещает ученик, и т.д. В любом случае, все эти вопросы оговариваются заранее и фиксируются в Договоре с родителями.

Стоимость обучения в cледующем учебном году составляет:

• для классов с 1-го по 9-й – 175 000 грн в год.
• для 10-го – 11-го классов – 150 000 грн в год.

В сумму оплаты входит: обучение ребенка, включая все предметы, факультативы, дополнительные консультации, занятия с психологом (в том числе индивидуальные), консультации родителей, медицинское обслуживание, а также стоимость канцтоваров и учебных пособий, оплата экскурсий и культурно-массовых мероприятий. Отдельно оплачивается питание, развозка (для тех, кто ею пользуется), занятия с логопедом в Начальной школе (если есть такая необходимость), а также различные студии, посещение которых зависит от желания ученика (музыкальная студия по классу фортепиано, художественная студия, исторический клуб, студия робототехники для старшеклассников и т.п.)

Кроме того, при поступлении в Школу единоразово платится вступительный взнос 20 000 грн.

В ряде случаев предусматриваются льготы при оплате, в частности, родителям двух и более наших учеников (детей из одной семьи).

Оплата производится ежемесячно или посеместрово в безналичной форме.

Какие оценки ставят ученикам — адекватные кошелькам родителей или знаниям ребенка?

Мы не торгуем оценками. Существуют единые нормы оценивания для всех школ, в том числе и для нашей. Однако, кроме общепринятой оценочной системы, мы активно используем оригинальные рейтинговые системы оценивания школьных достижений ученика (разные для разных возрастов). Рейтинговая система, в которой текущая успеваемость ученика сравнивается с его собственными предыдущими достижениями, а не с успеваемостью других учеников, является одним из способов подкрепления интереса к учебе и положительно влияет на формирование самооценки ребенка.

На каком языке происходит обучение?

Поскольку мы выполняем государственный компонент образования, базовые предметы читаются у нас на украинском языке. Впрочем, это не проблема и для тех, кто учился в русскоязычных школах: с помощью индивидуальных занятий мы “дотягиваем” ребенка до нужного уровня владения языком.

Русский язык у нас преподается с первого класса в полном объеме (по российской программе). В быту дети (и сотрудники) пользуются тем языком, который им ближе, родней и удобнее. Дети свободно переходят с русского на украинский и обратно, в зависимости от того, на каком языке к ним обратились. Вообще дети учат 4 языка с 1-го класса (включая английский и французский), в Старшей школе к этому списку добавляется (по желанию) немецкий язык.

Есть ли у школы специализация?

Школа наша мультипрофильная, т.е. на этапе старшей школы мы (совместно с ребенком и его родителями) определяем то направление, в котором ребенок может быть и будет успешным. На этапе средней школы (4—9 классы) мы полагаем правильным давать глубокое и всестороннее образование, причем наш “внутренний” стандарт образования шире, чем соответствующий государственный, за счет различных тренингов, погружений, развивающих деловых игр и всего того, о чем Вы можете прочитать на сайте.

В любом случае, у нас четыре языка с 1-го класса, сильная математика, серьезный естественно-научный блок и, естественно, неизменная творческая составляющая, к которой мы также относим и информационные технологии в достаточно большом объеме.

Нужно ли нам покупать школьную форму для ребенка?

Нет. Так как в школе семейного типа ребёнок должен чувствовать себя уютно, свободно и комфортно, мы рекомендуем одевать детям удобную и опрятную одежду. По мнению самих детей, форма сковывает и обязывает быть как все и не даёт возможность почувствовать себя индивидуальностью. Тем не менее, у нас существует «праздничный стиль» школьной одежды, определяемый очень просто: «светлый верх, темный низ». Этот наряд прекрасно дополняют наши фирменные школьные галстуки-банданы.

Есть ли у детей дневники?

В школе с 1999 года разработана и успешно действует оригинальная система электронных дневников и классных журналов. Вся учебная информация ежедневно заносится в школьную информационную базу и становится доступна через Интернет как самим ученикам, так и их родителям. Для каждого ребенка код доступа к личной странице уникален, поэтому риск того, что конфиденциальные данные станут доступны посторонним, сведен к минимуму.

Есть ли у вас развозки?

Для развозки детей мы используем микроавтобусы (до 9 маршрутов по всему городу). Точный маршрут следования определяется в начале учебного года, но в дальнейшем он может быть откорректирован. Учитываются не только пожелания родителей, но и состояние дорог, загруженность развозки и т.п.

А что с питанием? Где готовят, сколько стоит?

Питание привозное, полноценное: 4-разовое для Начальной школы или 3-разовое для Старшей школы. Школа предоставляет двухнедельное меню, и Вы вместе с ребёнком подбираете подходящие для него варианты. Питание привозное, еду готовит предприятие общественного питания, имеющее разрешение на кормление детей.

Оплата за питание взимается «по факту», то есть за реально съеденное и выпитое ребенком, причем родителям предоставляется возможность контролировать текущие и прогнозировать будущие затраты.

Если ребенок пропустил уроки по болезни, наверстывают ли с ним упущенное?

Пока ученик болеет, он получает с развозкой учебники, тетради, дидактические материалы, необходимые ему для самостоятельных занятий, а по выздоровлению с ним проводятся обязательные консультации. Если же болезнь оказалась продолжительной, по выздоровлению учителя занимаются с ним дополнительно по индивидуальному графику. Это дает возможность достаточно быстро освоить пропущенный материал.

И всё-таки: почему такое название — «Афины»?

Классические Афины времен Платона и Перикла — это высочайший подъем культуры, прогресс науки и ремесел, расцвет демократии. Древнюю Грецию можно по праву назвать колыбелью европейской цивилизации. Классический идеал Человека — свободного, уверенного в себе, разносторонне образованного, физически развитого, прагматичного и поэтичного одновременно, — это и наш идеал.

The post Часто задаваемые вопросы о Школе “Афины” appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

1

«Афіни» — школа зі своїм власним баченням Майбутнього. Ми свідомі того, що сучасний світ перебуває у кризовому стані, і що дана криза пов’язана із завершенням попереднього та початком нового економічного циклу (так звані «цикли Кондратьєва»). Ми переконані, що з 2018 по 2025 роки відбудуться незворотні зміни у світовій економіці, політиці й соціальній структурі, зумовлені інноваціями в біотехнологіях, робототехніці, телекомунікаціях та енергетиці. Ми ясно бачимо, що в світі зростає протистояння між «новаторами», які намагаються прискорити це Майбутнє, і «традиціоналістами», які за будь-яких умов хотіли б зберегти цінності Минулого. Школа «Афіни» стоїть на боці «новаторів» та протистоїть «традиціоналістам». Виходячи зі свого розуміння конфлікту Минулого з Майбутнім, ми будуємо систему освіти, яка має забезпечити дітей усіма необхідними інструментами для успішної самореалізації в тому Майбутньому, на яке ми очікуємо і за яке ми боремося.

Тому,

• якщо ви маєте інше бачення Майбутнього, або
• якщо ви вважаєте, що виходом зі світової кризи є повернення до традиційних цінностей, або
• якщо ви вважаєте, що протягом близького часу світ мінятися не буде і можна вчити дітей так само, як учили їхніх батьків, дідусів та бабусь,

— наша школа — не для вас.

2

«Афіни» — школа експериментальна. Ми вважаємо, що для нової системи освіти «Афіни» мають стати своєрідною дослідною лабораторією, в якій апробуються як раніше відомі, так і вперше розроблені освітні технології. Наша мета — розбудова ефективної індивідуалізованої системи навчання дітей від молодшого до старшого шкільного віку. Оскільки дослідним шляхом ми встановили, що «покоління» дітей змінюються кожні три роки, наш освітній експеримент не закінчиться ніколи.

Тому,

• якщо вам некомфортно існувати в умовах постійних змін, або
• якщо ви вважаєте, що в школі треба користуватися тільки загальноприйнятими, перевіреними й затвердженими державою програмами та методиками, або
• якщо вас не влаштовує, що діти отримають знання, передбачені державним стандартом, в іншій послідовності та / або в інших формах,

— наша школа — не для вас.

3

«Афіни» — школа демократична. Ми входимо до EUDEC (European Democratic Education Community) і виборюємо принципи демократичної освіти: відповідальна свобода вибору, шкільне співуправління дорослих та дітей, навчання у різновікових групах та відмова від бальної оцінки. Відповідальна свобода вибору передбачає відсутність однакового для всіх навчального плану, неприпустимість «паличної дисципліни» та відмову від виняткової відповідальності викладача за результат навчання. Виконання завдань, розрахованих на самостійну навчальну діяльність учня; збереження підручників і канцтоварів; відвідування консультацій і т.п. — сфера відповідального вибору самого учня.

Тому,

• якщо ви не вірите у принципи демократичної освіти, або
• якщо ви вважаєте, що у дітей у школі «занадто багато свободи», або
• якщо ви гадаєте, що вчитель має змушувати (а не переконувати) учня відповідально ставитися до навчальної діяльності,

— наша школа — не для вас.

4

«Афіни» — школа мультикультурна і мультимовна. Ми виборюємо мрію про Україну як майбутній європейський культурний хаб, подібний до того, яким 100 років тому стала Америка; як перехрестя культур, а не культурну провінцію. Розквіт держав, відгороджених одна від одної ідеологією націоналізму, закінчився разом із Другою світовою війною, і спробу нав’язати українцям цю безперспективну форму державної ідеології ми вважаємо кроком у минуле. Ми проти будь-якої дискримінації людей за національним, релігійним або мовним принципом. Ми за те, щоб мова була засобом спілкуванння, а не розмежування. Ми переконані, що патріотизм — це вільний вибір вільної людини, і чим менше втручатиметься сюди держава, тим краще.

Тому,

• якщо ви не розумієте, навіщо дітям вчити чотири мови з 1-го класу, або
• якщо вас не влаштовує мовна політика школи, або
• якщо ви наполягаєте на пріоритеті національного над загальнолюдським,

— наша школа — не для вас.

5

«Афіни» — продуктивна школа європейського типу. Значна частина наших учнів (як і 2/3 молодих українців) мріє отримати вищу освіту за кордоном. Тому ми більше орієнтуємося на європейську освітню модель, ніж на модель пострадянської української школи. Ми спонукаємо дітей брати активну участь у наукових, соціальних і творчих проектах, а результати оформлювати у вигляді особистого портфоліо. Ми створюємо старшокласникам умови для розвитку «м’яких навичок» (soft skills) і забезпечуємо практичну профорієн­тацію на так званих «факультетах». Результатом навчання в школі ми вважаємо не бал стандартизованого тесту (ЗНО), а здатність молодої людини адаптуватися до нових для неї культурних та економічних умов.

Тому,

• якщо ви в принципі не розглядаєте можливість навчання дитини за кордоном, або
• якщо ви вважаєте, що для успішної кар’єри досить «хороших оцінок» та «сильних знань», або
• якщо ви оцінюєте якість освіти в школі рейтингом ЗНО,

— наша школа — не для вас.

6

«Афіни» — школа сімейного типу. Ми створили її як батьки для своїх власних дітей. Ми не можемо замінити дітям сім’ю, але ми можемо допомогти сім’ї у вихованні дитини. Для цього у нас існує тьюторський супровід. Тьютор — не гувернер / гувернантка, в його завдання не входить розв’язання проблем дитини замість дитини. Тьютор — це значущий дорослий, який допомагає учню усвідомити свої сильні та слабкі сторони, сформулювати короткотермінові й довготермінові цілі, а також мотивує його на досягнення результату. Але вплив сім’ї на дитину — є визначальним.

Тому,

• якщо ви не готові постійно підтримувати свою дитину в її досягненнях та невдачах, або
• якщо ви дозволяєте собі мати шкідливі звички, але вимагаєте, щоб ми викорінили їх у дитини, або
• якщо ви хочете, щоб школа грала роль камери схову з 8.00 до 17.00,

— наша школа — не для вас.

7

«Афіни» — школа, яка вчиться. Ми вважаємо, що кожен учень, кожен дорослий співробітник і школа як ціле — мають право на помилку. Без помилок не відбувається навчання. Ми переконані, що будь-яку систему (людину або організацію) характеризують не помилки, які вона робить, а її реакція на ці помилки. Якщо реакція є такою, що призводить до подальшого виключення факторів, які стали причиною помилки, — значить, людина або організація навчаються і розвиваються. Для навчання й розвитку потрібна доброзичлива психологічна атмосфера, яка заохочує до розумного ризику. Закиди та підозрілість призводять до нервовості і непродуктивних дій як тих, хто навчається, так і тих, хто чесно пробує навчати.

Тому,

• якщо ви щиро бажаєте допомогти школі стати кращою і повною мірою реалізувати заявлені вище принципи,
• якщо ви прагнете будувати ваші взаємини зі школою на умовах партнерства, довіри та взаємоповаги,
• якщо ви готові погодитися з тим, що не всі ваші побажання школа зможе реалізувати на даному етапі її розвитку, і
• якщо ви готові поставити свій підпис під цим документом,

— ласкаво просимо до нашої Школи.

Засновники Школи «Афіни»

Оксана Балакшина
Олексій Греков
Марина Осадча

The post Меморандум appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Щиро вітаємо Вас з початком нового навчального року! Пропонуємо ознайомитись з календарем на 2017-2018 навчальний рік Приватної школи “Афіни”.

The post Календар на 2017-2018 навчальний рік appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Маємо честь запросити Вас на свято “Першого дзвоника”, яке відбудеться 1 вересня з 9.00 до 11.00 на території культурно-розважального комплексу “Мамаєва Слобода” ( за адресою: м. Київ, вул. Донця, 2)
Обов’язково!Взяти з собою зручне взуття, гарний настрій, добрих друзів.
За бажанням! Вишиванки, елементи національної символіки.

Зверніть увагу, що навчання в цей святковий день не буде, тому гості можуть залишатися на території скільки забажають =)

Програма свята:
9.00 – зустріч гостей на вході в комплекс
9.20 – урочисто весела частина на Ярмарковому майдані
10.00 – знайомство педагогічного та учнівського колективу за ступенями, посвята у афіняни, квести та інші розваги
10.40 – довільна програма, спілкування, прогулянки територією, ознайомлення з експозицією тематичного дендропарку.

ВАЖЛИВО! Правила поведінки на території комплексу “Мамаєва Слобода”
На території заборонено:

The post Перший дзвоник 2016! appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Шановні батьки!

У зв’язку з погіршенням епідеміологічної ситуації у місті з 21.01.16
Школа “Афіни” переходить на дистанційну форму навчання.

Про початок роботи закладу у звичному режимі ми повідомимо пізніше у
Вашому особистому кабінеті та у нашій Facebook групі.

З повагою,
Адміністрація Школи

The post Школа переходить на дистанційну форму навчання appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Оля Голуб: «Я поступила в «Визли колледж» в Ирландии. Учусь там с начала этого учебного года. Потрясающе интересное место, очень дружелюбные люди. Совершенно другое отношение к жизни в целом и обучению в частности.

Это «совсем другое отношение» я  встретила уже  в Афинах. Именно там у меня впервые появилась мысль стать учителем.  Сейчас у меня рабочая практика – «Work Experience».  Основная  задача – попробовать поработать в реальных условиях, чтобы узнать подходит ли мне эта работа. Какую именно область в обучении выбрать – зависит исключительно от моей фантазии.  В Афинах я проводила несколько уроков по разным предметам. В том числе и рисование. Рисование всегда было одним из моих любимых уроков, но я не планирую связать в этим свою дальнейшую судьбу. Рисование – это мое убежище, дом для души.

Что я почувствовала, снова оказавшись в стенах родной школы? – Очень интересно возвратиться в то место, где провел столько лет и обнаружить, что там все по-прежнему.

Знакомые лица, знакомая атмосфера, но все это уже без тебя. Сначала, немного грустно, потом это чувство исчезает, ведь я всегда могу сюда вернуться пусть и в роли гостьи.»

The post Изобразительное искусство. Наши дети – наши гости. appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

The post Школа, которую любят appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Цього року наша завзята й креативна афінська родина поповнилася новими талановитими «старшими співробітниками» й розрослася до 90 осіб. А кількість «молодших співробітників» Школи — юних афінян — збільшилася на одну третину, і тепер у нас навчаються 248 дітей! Усі ми — і старожили, і новачки, — творили новий уклад життя Школи, прагнучи зберегти старі, перевірені часом афінські дух і традиції.

Ми шкодуємо, що не всі бажаючі можуть поступити до нашої Школи, — а отже нам час готуватися до нового новосілля!”

” “>(function() { var scribd = document.createElement(“script”); scribd.type = ” “; scribd.async = true; scribd.src = “//www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js”; var s = document.getElementsByTagName(“script”)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();

The post Соціальний звіт «Досягнення та інновації Школи „Афіни“ за 2012/2013 навчальний рік» appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

Я гадаю, нам допоможуть ті принципи Школи «Афіни», які ми заклали з перших днів її існування. Це дотримання та повага прав і свобод кожного учня/працівника Школи, розуміння, що саме дитина, з її неповторними здібностями і потребами, є центром нашої освітньої системи.

Це співтворчість і співпраця юних і дорослих у створенні цікавого і веселого шкільного життя, розуміння та підтримка батьків, які довіряють нам найдорожче — своїх дітей.

Тому що Школа — це не просто стіни, — це атмосфера, в якій ми дорослішаємо, навчаємось, працюємо, яку ми любимо.”

” “>(function() { var scribd = document.createElement(“script”); scribd.type = ” “; scribd.async = true; scribd.src = “//www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js”; var s = document.getElementsByTagName(“script”)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();

The post Соціальний звіт «Досягнення та інновації Школи „Афіни“ за 2011/2012 навчальний рік» appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.

День 1. Понедельник – день тяжелый!
Встретим его ярко!

2.12.2013
Тема дня: COLOR LOOK

Загляни в гардероб. Подумай, какой цвет тебе нравится именно сегодня. Поройся и подбери свой образ так, чтоб он был выдержан в одном этом цвете. Приди и порази всех своим чувством стиля!

Аксессуар дня: ШАРФ

Будь с нами! Будь fashion!

The post Fashion week-2013. День 1. COLOR LOOK appeared first on Приватна школа Київ | Афіни.