червня 14, 2009   |  

Ох, уж эта математика!

Известно, что в познавательном процессе различают восприятие информации, осмысление и переработку в сознании до умения применять знания на практике. И через этот процесс надо провести каждого! Непременно каждого! Всегда после объяснения учителя идет закрепление: коллективное решение однотипных задач. Заставить внимательно слушать и вдумчиво решать сложно: зачем напрягаться, если можно списать с доски? А если прослушал, […]


червня 13, 2009   |  

Уроки практичної хімії

Свої перші кроки в дивовижний і чарівний світ хімії учні вже починають робити у 7 класі. А для того, щоб ці кроки були цікавими і зрозумілими, майже кожен урок з хімії повинен проходити у супроводі великої кількості дослідів. Приватна школа «Афіни» на початку 2008—2009 навчального року започаткувала проведення практичних уроків хімії, на яких всі учні […]


червня 11, 2009   |  

Школьный класс как команда

Команда – это группа людей, которая характеризуется: наличием у членов группы общих целей; присутствием в группе четкой иерархии: деления на лидера и «всех остальных» и доверием членов группы своему лидеру; существованием взаимодействий (хотя бы рабочих) и взаимного влияния как минимум между лидером и каждым из членов группы. Школьный класс, как и бизнес группа, в своем […]


червня 11, 2009   |  

Возможные запросы педагогов и кураторов к психологу

Помимо общего плана работы психологов, педагог или куратор может обратится к психологу с такими запросами: вывести учащегося из «трудного» эмоционального состояния (плачет, излишне возбужден и т.п.); разрешить острые конфликты между учениками; включить актуальные для класса темы в программу психологических занятий; интерпретировать неясное поведение ученика (например, резкое снижение успеваемости) и помочь выстроить личностно-ориентированное воспитательное воздействие; провести […]


червня 11, 2009   |  

Что такое школьные проекты?

Что такое школьные проекты? Кому это нужно и для чего? Читайте статью в разделе «Проектное бюро».


Автори разділу