Все знают, как дети любят рифмованные строчки, считалки, песенки, стихи. С их помощью развивается речь ребенка, чувство ритма, фантазия, воображение, память.

Широкую популярность завоевывают в русской и английской методике преподавания языка пальчиковые игры. Они выступают хорошими помощниками в подготовке руки ребенка к письму, развивают координацию, кинестетические способности. С их помощью дети легко запоминают новую лексику, с нетерпением ожидают новых песенок и рифмовок.

На одном из уроков мы познакомились с пальчиковым семейством. Каждый палец руки, как уважающий себя джентельмен, имеет свое имя. Это имя одновременно является характеристикой пальца, определяющий его возможности.

• Petter-Poin-ter — Питер-указка (указательный палец).
• Tobby-Tall — Длинный Тоби (средний палец).
• Rubby-Ring — Руби с кольцом (безымянный).
• Baby-Small — Малютка (мизинчик).
• Tommy-Thumb — Большой Том, «Сам» (большой палец).

На уроке мы учились, чтобы каждый пальчик двигался отдельно от других пальцев, что довольно сложно для малышей, особенно когда надо шевелить средним и безымянным пальцами.

Потом мы разучили песенку про веселую пальчиковую семейку, которая привела детей в полный восторг. Завершающим этапом было рисование пальчикового семейства.