Дорогие дети, внимательно изучите приведенные ниже правила оформления электронных писем (e-mail), хорошенько запомните их и начинайте применять. 1. При написании письма необходимо обязательно указывать тему письма. В теме письма должно быть: кто автор этого письма, что это за вид работы (домашнее задание, презентация и т.д.), по какому предмету и от какого числа. пример: Боченко Ваня, [...]

Взросление, становление личности — трудный процесс. Одиночество, ощущение ненужности заставляют подростков совершать глупости, мучить себя и окружающих. Как помочь молодым людям? В книге «7 навыков высокоэффективных тинейджеров» Шон Кови, напрямую обращаясь к подросткам, доверительно и просто рассказывает, как улучшить отношение к себе и отношение с родителями, как повысить самооценку, как научится принимать важные решения. В книге [...]

Книга «20 шагов к тому, чтобы дети слушались своих родителей» адресована родителям детей 8-15 лет, для которых ребенок и желание слышать его личность является самым главным. В этой книге Изабель Фийоза описывает новый способ воспитания, благодаря которому наши дети стали бы самостоятельными личностями, уверенными в себе и уважительными к другим. Книгу можно найти и скачать [...]

Шановні афіняни! Ці посилання допоможуть Вам знайти детальніші відомості з життя українських письменників, а також їхні твори. http://www.ukrcenter.com/library/read.asp?id=564 — повний обсяг твору І.Франка «Захар Беркут»; www.nrcu.gov.ua/index.php?id=543 — послухати баладу Т.Шевченка «Тополя»; www.refine.org.ua/pageid-2625-1.html — знайти життєвий і творчий шлях А.Чайковського; www.lib.ru/SU/UKRAINA/STEL_MAH/gusi_leb.txt — повний обсяг твору М.Стельмаха «Гуси-лебеді летять»; www.ukrcenter.com/library/read.asp?id=4911 — знайти життєвий і творчий шлях Г.Тютюнника; http://pavlogradruth.narod.ru/HTML/Pusmen/storozh.htm — знайти життєвий і творчий [...]

З першого уроку математики ми почали вивчати ритмічні ігри, і вони стали невід'ємною частиною нашого уроку. Починали ми з ритмічного малюнку: одночасно виконували під лічбу рухи (плескали в долоні, торкались до долонь один одного). Лічба ведеться хором на кожен рух до 10 (потім до 20) й назад. При цьому числа, кратні 2, проговорюються в момент [...]