В курсе «Мир вокруг тебя» мы изучаем страны Большой семерки. Ребята с огромным удовольствием знакомятся с символикой этих стран и их особенностями. Рассказывают множество интересных фактов. Костенко Катерина, например, сделала презентацию, в которой разместила несколько необычных фактов про Италию и Францию. Предлагаем вашему вниманию «Интересные факты про Италию и Францию».
мир вокруг тебя
березня 23, 2015 | Ирина Липкова
Чудові тварини!
Світ хребетних тварин дуже різноманітний. Серед них багато цікавих істот, що мають незвичайні властивості та зовнішній вигляд. Дивлячись на деяких представників тваринного світу, неможливо не дивуватися уяві і винахідливості Матінки-природи. Деякі з цих тварин живуть винятково в одному місці на Землі, інші перебувають на межі зникнення, і ми можемо побачити їх тільки з екрану нашого […]
лютого 9, 2015 | Ирина Липкова
Чому комахи зайняли панівне становище на Землі?
Усіх, добре відомих нам, цвіркунів, коників, мух, комарів, бджіл, тарганів, метеликів, світляків і інших називають комахами. Це найбільш чисельна група безхребетних тварин. А чому ж так вийшло, що їх настільки багато та майже всюди ми можемо їх побачити? Саме на це питання, в своїх творах — роздумах, шукали відповідь наші третьокласники, вивчаючи тему «Комахи» на уроках […]
грудня 15, 2014 | Ирина Липкова
Будь природі другом!
Чи потрібна рослинам охорона? Навіщо? Як їх охороняти? На всі ці питання шукали відповіді учні 3 класу на уроках «Світ навколо тебе». Юні афіняни дізнались про охорону рослин на законодавчому рівні: про Червону книгу, заповідники, заказники. А також діти розробили власні правила збереження природи і виготовили знаки, які б застерігали людей від її руйнування. Сподіваємось, […]
листопада 7, 2014 | Ирина Липкова
Мир кроссвордов
Одним из видов работы на уроке является решение кроссвордов. Иногда, в форме кроссворда необходимо выполнить домашнее задание. Возможно, многие скажут, а зачем эта кропотливая работа? Есть ответ на этот вопрос. 1. Кроссворды расширяют кругозор и эрудицию в конкретных областях деятельности. 2. Улучшается усвоение нового материала без перегрузок и без принуждения детей к этому. 3. Появляется […]