О школе
Пятница, Декабрь 2, 2011 | Алексей Греков
Почему дети не хотят учиться?
Три ответа от трех теле-проповедников трёх разных религий
Я не знаю, знакомы ли эти люди друг с другом. Я даже не знаю, слыхали ли они что-нибудь друг о друге. Тем не менее, все они «живут» в едином медиапространстве, называемом Интернетом, и постоянно обращаются к своим зрителям и почитателям с экранов мониторов.
И мне захотелось усадить их за одним виртуальным «круглым столом», и задать им одни и те же вопросы: «Что случилось со школьным образованием? Почему дети не хотят учиться? Не может ли быть такого, что дети просто умнее нас, и лучше знают, что им понадобится в жизни? Разве не им принадлежит будущее, разве не они его будут созидать?»
Я получил три ответа. Три человека говорят разными словами о разном, ведь живут они в разных странах, и каждый из них — представитель иной религии. И, тем не менее, в каждом из этих ответов Вы, несомненно, найдете нечто, созвучное Вашим собственным мыслям.
Итак, первым я предоставляю слово Михаэлю Лайтману, израильскому ученому-исследователю в области классической каббалы, биокибернетику, доктору философии, профессору онтологии и теории познания, основателю и руководителю Международной академии каббалы и Института исследования каббалы им. Й.Ашлага.
А теперь слово Протодиакону Русской Православной Церкви Андрею Кураеву, профессору Московской духовной академии, писателю, богослову, философу и публицисту, автору официального учебника по Основам православной культуры.
И, наконец, третье мнение выскажет персонаж не совсем обычный. Баба Али — мусульманин из Америки (!), преподаватель и популяризатор ислама, высмеивающий стереотипы, сложившиеся в отношении ислама и его последователей.
«К сожалению, ислам увязали с событиями 11 сентября, хотя эта религия полностью осуждает любые формы терроризма и экстремизма», — говорит Али. — «Было подсчитано, что в США живут от пяти до восьми миллионов мусульман. Если ислам на самом деле учит терроризму, вы бы каждый день во всех местных новостях видели мусульман, совершающих акты насилия. Вместо этого действительность представляет собой полную противоположность, поскольку ислам является религией мира, а не терроризма.»
Как бы там ни было, мир меняется, меняются дети, а значит – должны измениться и школы, — везде, во всем мире. Так что не будем терять оптимизма. «Smile!» — как говорит веселый мусульманин Баба Али!
Просим Вас при перепечатке статьи ставить ссылку на наш сайт! © Школа «Афины», 2011
Теги: дети, образование, обучение, публикации, учителя, школа
Кстати, свежее подтверждение тому, что школы нужны не столько для обучения, сколько для того, чтобы держать детей взаперти, пришло из Европы: «Депутаты Европарламента одобрили предложения, предполагающие введение мер, направленных на удержание детей в школах. В частности, предполагается создать так называемые школы «второй возможности» и на 2 года увеличить сроки получения обязательного школьного образования. Таким образом, если раньше подростки оканчивали школу в 16 лет, то теперь этот срок увеличится до 18 лет.» (см. http://education.unian.net/ukr/detail/191785)
Комментарий к Вашему комментарию
получился у меня настолько пространным, что я счел нужным оформить его в виде отдельной заметки. Но мы можем продолжить нашу дискуссию тут!
Впечатлил и запомнился последний парень) весьма артистичен!)
Ну, а если серьёзно — я за «школу — досуг»! НО хотелось бы подискутировать с первыми двумя персонажами, поскольку третий наиболее приближен к реальности. А вот первые два, такое впечатление, стремятся к какому-то идеальному миру, где всё прекрасно, все развиваются в свободном полёте и не по принуждению, всё пребывает в гармонии. Простите, мы не в раю живём, и никогда там не будем, мы живём на Земле, где препятствия и борьба. Люди должны стремится к идеальному, но нужно и на Землю спускаться.
Мы окружены разными системами, ограничениями, регламентами и т.д., потому что одни управляют, другие подчиняются. Пока что мы живём в государстве, а это тоже система, в том числе и определённых ею же ценностей. Первый выступающий говорит о том, что школа была направлена на воспитание рабочих, солдат и т.д., но и рабочие, и солдаты тоже были нужны, да и будут нужны ещё долго. Поэтому я не совсем могу понять, как можно выступать за новую школу для всех детей, но при этом хаять всё что было в течение 200 лет, и употреблять такие слова как «быдло» например. Слишком категоричны заявления говорящих — «ненавидеть школу», «тюремная система». Всегда есть плюсы и минусы. И не все так ненавидели школу. А не любят школу ещё и потому, потому что там нужно — хоть чуток, но работать и напрячься. Кому же хочется напрягаться! Лень — очень распространённое человеческое качество. Ну это так, вкратце.)
Хотя в общем, лично мне хочется, чтобы школа менялась, мне нравится, что я работаю в школе, где новый взгляд на обучение реализуется каждый день на практике.
Система образования и формирования человека — тема интересная, могла бы дискутировать часами))