Численні парки та інші зелені насадження прославили Київ у світі. Першокласники на другому етапі знайомства зі своїм містом завершили проект « Київ — місто — парк». Дізналися не тільки про великі відомі парки, сади, сквери, але й про парки біля своєї домівки. Вчилися розпізнавати дерева, кущі, квіти за листочками, плодами, гілками. Фантазія першокласників і батьків допомогла створити [...]
Задания для 1б класса
Ноябрь 18, 2011 | Галина Подвальная
Місто, в якому я живу
Першокласники перейшли до другого етапу проекту «Місто, в якому я живу». Нас зацікавило, чому наше місто називають самим зеленим не лише в Україні, але й в усьому світі. Ми здійснили уявну подорож по парках, скверах, батанічних садах нашого міста і прийшли до висновку, що мешканці Києва знаходяться ніби в обіймах природи. Недарма зелений символ міста — [...]
Ноябрь 8, 2011 | Наталья Рубан
Роль игры в изучении английского языка
Создание доброжелательной атмосферы в группе детей, умение их бережно относиться к своим сверстникам, проявлять доброту и внимание — необходимое условие успешного выполнения любого задания в процессе обучения. Ученые выяснили, что игра обладает такой особенностью, как универсальность: использование игровых приемов можно приспосабливать к разным целям и задачам. Игры помогают реализовать ребенку желание учиться дальше, развивают умение самостоятельно [...]
Ноябрь 8, 2011 | Наталья Рубан
Семья — это один из шедевров природы
The family is one of nature's masterpieces. Santayana Семья — это не просто родственники, живущие рядом. Это близкие люди, которые сплочены чувствами, интересами, идеалами, отношением к жизни. Дом и родители играют решающую роль в становлении психики ребенка, которая заряжается токами самых высоких человеческих побуждений: стремление давать радость себе и близким людям, делить их горести, помогать в [...]
Октябрь 14, 2011 | Нина Лапшикова
О физических упражнениях для первоклассников
Обучая ребенка движениям, мы тренируем и его мозг. Прыжок в длину с места – один из традиционных тестов для оценки физической подготовки детей начиная с 3-х летнего возраста. Ведь для этого нужно скоординировать свои движения в пространстве и во времени, оттолкнуться от опоры, использовав весь запас силы накопленный в ногах.