Ноябрь 8, 2011 | Олег Князев
По статистике, каждый четвертый человек в мире испытывает боли в спине. Причем, речь идет не только о пожилых людях, но и о подростках и молодежи, многие из которых страдают сколиозом разной степени тяжести, о людях среднего возраста, работа которых связана с большими физическими нагрузками или постоянным сидением на одном месте.
Попробуйте и Вы помочь себе сами!… читать » Это полезно знать: немного о спине »
Ноябрь 7, 2011 | Олег Князев
Глаза — самые неподготовленные к учебным нагрузкам органы ребенка, поступающего в школу.
В этот период острота зрения у большинства здоровых детей 6–7 лет составляет 0,8–0,9, а рефракция глаза (оптическая сила преломления) характеризуется возрастной дальнозоркостью, которая постепенно уйдет только к 10–11 годам.
Начальный период обучения школьников предполагает чрезвычайно высокий уровень зрительных нагрузок, интенсивное овладение чтением, письмом, счетом. В результате возникает риск приобретения так называемой школьной (аккомодативной) формы близорукости. Зрительный анализатор у детей младшего школьного возраста практически не получает целенаправленного оздоровительного воздействия.
Ноябрь 6, 2011 | Марина Сущенко
Ученикам всего мира хотелось бы не учиться, не ходить в школу и забыть, что такое домашняя работа. Но так не получается. Реальность такова, что домашнюю работу нужно делать. Даже на выходных.
Домашние задания даются ребёнку для того, чтобы он ещё раз повторил материал, пройденный в школе, усвоил его полностью. Именно при выполнении домашних заданий ребёнок имеет большее право на ошибку, чем на контрольных. Поэтому относиться к ним, как к индикатору успеваемости, не стоит. Выполнение домашних заданий расширяет кругозор, развивает умение самостоятельно работать.
Каждый родитель знает возможности своего ребенка… читать » Домашняя работа. Шаги к успеху »
Ноябрь 2, 2011 | Марина Серебряная
Ни для кого не является тайной тот факт, что хорошо усвоить материал возможно только при постоянном повторении. Чтобы повторение не показалось скучным, его лучше всего проводить в форме игры. Для начала детям предлагается отгадывать действия, которые будет производить один из них.
В игре два ведущих. 1-й ведущий выполняет какое-нибудь действие: берет в руки книгу и делает вид, что читает ее, или приносит любой предмет игрушечной мебели, или играет какой-нибудь игрушкой, и т.д. 2-й ведущий спрашивает: «Que fait Nina? Vika?» и т.д. Тот, кто правильно назовет действие по-французски, становится 1-м ведущим.
Затем следует другая игра: «Выполни распоряжение».
Учитель отдает… читать » Повторение - мать учения »
Октябрь 18, 2011 | Яна Петербуржцева
Для самостійного визначення рівня готовності дитини до школи існує кілька способів.
По–перше, зверніть увагу на таке: чи вміє дитина зосереджувати свою увагу, наприклад, коли відповідає на питання або робить опис картинки, які речення вона використовує в своїй мові: поширені або прості, чи не порушена будова речень; яка її мова: плавна чи переривчаста.
Коли дитина розглядає картинку, запитайте її: «Розкажи, що тут намальовано?» Спостерігайте, як дитина вимовляє звуки: чітко чи, навпаки, поспішає і половину звуків пропускає; чи вміє вона плавно та виразно читати вірші напам’ять; чи вміє копіювати зразок, наприклад… читать » Як дізнатись, чи готова Ваша дитина до навчання у школі? »
