Школа on-line

Весьма полезной и интересной методикой в работе с детьми в школе является методика “Коллаж”. Данную технику можно применять в различных аспектах, с детьми практически всех возрастов для диагностических и терапевтических целей.

В отличие от рисунка, коллаж предполагает большую свободу автора в исполнении. Например, наклеенные картинки могут выходить за края основы, клеиться друг на друга, складываться гармошкой и т.д. Если нет ножниц, картинки могут даже быть вырваны “вручную”, и именно руками можно придать им нужную форму.

Главное в коллаже - отнюдь не аккуратность (хотя… читать » Арттерапевтическая методика "Коллаж" »

В младшей школе для ребят третьих классов проводилась психологическая игра под названием «Лепёшка». Ребятам предлагалось самим слепить из пластилина свои игровые фишки в образе любого животного. Целью игры являлось попасть к финишу при помощи неповрежденной целой фигурки.

В ходе игры между участниками периодически возникали самые разнообразные взаимоотношения, порой кого-то приходилось превращать в «лепёшку». 

Несмотря на это, мы учились справляться с агрессией социально приемлемым образом.

Сам процесс затягивал на столько, что… читать » Учимся, играя »

Большинство родителей считают, что «идеальный ребёнок – это не такой, как наш». Родители чересчур общительного сорванца всегда будут завидовать родителям застенчивого тихони, и наоборот.

Ребёнок, который не соответствует ожиданиям своих родителей, становится объектом постоянных упрёков, нареканий и невыгодного сравнивания.

Какого же результата можно добиться такими средствами?

• Низкой самооценки: ребёнок перестаёт верить в свои силы, теряет интерес к любой интеллектуальной или творческой деятельности;
• Желания делать всё назло: ребёнок специально совершает то, в чём его обвиняют;
• Плохих отношений и постоянных конфликтов с более

Приучать ребёнка к самостоятельности надо постепенно, и начинать это лучше с раннего возраста. Степень самостоятельности ребёнка в первом классе зависит и от его личностных особенностей, и от стиля воспитания.

Некоторым детям достаточно, чтобы взрослые контролировали только результаты их деятельности, а другим необходим контроль на протяжении всего процесса. Кому-то достаточно одного напоминания, над другим необходимо «нависать» всё время. Если ребёнок привык к постоянному контролю со стороны родных, если каждому его шагу предшествует напоминание, окрик, понукание, то бесполезно ждать, что с поступлением в школу всё изменится. В школе… читать » Как стать самостоятельным? »

В наше время всем приходится нелегко.
Подростки живут в мире, который терроризируют экстремисты;
взрослые живут в мире, который терроризируют подростки.

Роберт Орбен

Ребенок родился. Он пришел в мир взрослых и занял в нем место, отведенное ему обществом и культурой. Позади первые радости, связанные с появлением нового члена семьи и перед родителями все четче и яснее проступают первые этапы развития личности. То и дело возникают новые мотивы поведения, старые уходят на второй план; усложняются переживания; делается богаче и разнообразнее эмоциональная сфера.

Незначительные, минимальные изменения происходящие в жизни ребенка на протяжении длительного времени, обычно незаметны для окружающих… читать » Как обойти острые углы подросткового возраста (введение) »