2-й ступінь

Ох, как непросто запомнить все формулы и меры длины, если все время сидеть за партами в кабинете. А вот мы привыкли все закреплять на практике. Выходим на улицу. Выбираем привычные и обычные или новые и странные предметы. Измеряем длину, ширину и, при необходимости, высоту рулеткой или линейкой. И все… Можем смело вычислять периметр, площадь и […]

Попробуйте отгадать загадку: Мудрец в нем видел мудреца, Глупец – глупца, Баран – барана, Овцу в нем видела овца, И обезьяну – обезьяна, Но вот подвели к нему Федю Баратова, И Федя увидел неряху лохматого. Конечно же, это зеркало. В нем любой предмет отражается таким, каким он есть. А в математике, и не только, это […]

Многие считают, что различные линии, фигуры, поверхности можно встретить только на уроках математики. Однако стоит осмотреться вокруг, и можно увидеть многие предметы, похожие на знакомые нам геометрические фигуры. Оказывается их очень много. Просто мы не всегда их замечаем. В современной архитектуре смело используются разные геометрические формы. Четвероклассники нашли самые необычные и загадочные здания и сооружения, […]

Третьеклассники, готовя проект «Календарь», нашли много интересных фактов происхождения календаря и его особенностей. Вот один из них. Мы знаем, что февраль – второй месяц от начала года. Год, в котором к февралю добавляется день, называется високосным и повсеместно считается годом неудач. Но почему именно он является самым коротким месяцем? Ребята, нашли объяснение этой странности. В […]