Задания для 2а класса

Завантажити Слова в WB: Unit 1 - вивчити напам’ять. Відмінювання дієслів to be, to have - напам’ять. WB: впр. 1, 2, 3, 4 ст. 16 - письмово. PB: впр. 1, 2 ст. 20 - виконати письмово; впр. 1 ст. 24 - напам’ять; впр. 2 ст. 24 - прочитати та перекласти.

Пока ходить в школу не разрешено, предлагаем упражнения для развития внимания.

Здесь дано четыре задания, выполнив которые можно немного развлечься и стать немного внимательнее.

В первом задании необходимо ответить на вопросы внизу страницы. Во втором - найти, какая девочка каким клубком вяжет. В третьем - постараться нарисовать точно такой же узор, как нарисован в образце. В четвертом - найти и дорисовать недостающие детали.

Также предлагается творческое задание, в котором необходимо придумать и оформить свое упражнение для развития внимания.

Рисунок принято считать ведущим в учебном процессе, так как именно он лежит в основе любого изображения. Для выполнения рисунка не требуется сложных приспособлений, однако для того, чтобы он был выразительным, необходимо знание графических материалов. Выбор материала зависит от замысла художника.

Это могут быть быстрые наброски, зарисовки или самостоятельные графические произведения. Материалами для их выполнения послужат различные по мягкости карандаши, уголь, сангина, соус, пастель, чернила, тушь, акварель, шариковые, гелевые, капиллярные ручки, кисти, палочки, перья фломастеры, восковые мелки, линеры, маркеры и т.п.

Сегодня мы будем работать простым карандашом. (Выполнив работу карандашом, вы можете попробовать сделать тоже самое другим графическим материалом)… читать » Изобразительное искусство. Урок 1. Рисунок »