Задания для 1б класса

В ближайшем будущем независимое оценивание по отдельным предметам пополнится еще одним экзаменом — тестом общей учебной компетенции. Он уже проходит серьезную апробацию на студентах-первокурсниках.

Сам тест (вернее, его демонстрационный вариант) можно скачать с нашего сайта.

В он-лайн режиме его можно пройти здесь (он находится в конце списка и обозначен как «Тест загальної навчальної компетентності (апробація) NEW»).… читать » О тесте общей учебной компетентности »

«Розв’язування задач  є найхарактернішим  і  специфічним різновидом вільного   мислення»

В. Джеймс

Малята з дитинства дуже люблять математику. І як тільки першокласники ознайомилися із задачами то, на практиці показали, що задачі -  це дійсно різновид вільного мислення. Діти за допомогою  спостережень, отриманих знань про тварин, фантазії і проектних робіт самостійно складали задачі про тварин і розвязували їх. Вчилися ставити різні питання до задач і давати відповіді на них.

Книги дружать з дітворою,

Полюби їх у житті —

І улюбленні герої

Будуть друзями в путі.

Продовжуючи подорож «Читай-містом», першокласники завітали до дитячої бібліотеки ім. Баумана.

Чарівне царство книг! Як хочеться їх усіх прочитати!

Надзвичайно цікаві і корисні книги пропонують нам для читання. В них зібрані найкращі твори української дитячої літератури.

Ми побували у кімнаті-музеї ляльок, кімнаті музичного мистецтва. Дізналися бібліотечні таємниці: як вибрати книгу для читання, скільки днів можна читати бібліотечну книгу, як низивається відділ, де книги не можна брати… читать » Чарівне царство книг »

Второй семестр первоклассники открыли новым проектом. Мы знаем много сказок с самого раннего детства. В сказках о животных мы знакомимся с повадками, проделками, взаимоотношениями зверей. И возникли некоторые вопросы. Соответствуют ли образы животных в сказках их реальным прототипам?
А знаем ли мы повадки диких животных в природе?
Почему в сказках они часто наделены совсем другими качествами?
На все эти вопросы нам удастся ответить в проектной работе. А в помощь мы взяли презентацию учеников 4 класса. Они нам показали, как и где можно найти ответ.

Для взрослых рекомендации по чтению очень просты: читать внимательно и с карандашом в руках.

Но как быть с малышами? Ведь первоклассникам текст кажется тяжелым. Обозначать карандашом или записывать смысл текста они ещё не умеют.

И тогда на помощь приходят элементы мнемотехники. Они помогают запомнить последовательность событий с помощью рисунков. Просмотрев нарисованные кадры, можно легко восстановить в памяти события текста и пересказать его смысл. К концу первого семестра это уже у нас получается довольно хорошо.

Вот как мы… читать » Как научить первоклассника запоминать то, что он читает? »