Обучая ребенка движениям, мы тренируем и его мозг. Прыжок в длину с места – один из традиционных тестов для оценки физической подготовки детей начиная с 3-х летнего возраста. Ведь для этого нужно скоординировать свои движения в пространстве и во времени, оттолкнуться от опоры, использовав весь запас силы накопленный в ногах.

Понятие нормы и нормальности развития в психологии весьма условны. И то, что нормально для одного ребёнка, совершенно не соответствует темпераменту и характеру другого. К любым детям, непохожим на остальных, следует относиться внимательно и бережно. Не стоит торопиться и записывать их в неумехи. Возможно, неудачи ребёнка связаны с тем, что сложно действовать в предлагаемых рамках. Задачи [...]

Паралингвистика — раздел языкознания, изучающий невербальные (неязыковые) средства, передающие совместно с вербальными смысловую информацию в составе речевого сообщения, а также совокупность таких средств. Психологи утверждают, что 30% информации передается с помощью слов, а 70% — с помощью жестов и мимики. На своих уроках, чтобы ввести ребенка в языковую среду и он начал говорить по-английски, я стараюсь использовать [...]

Майже місяць ми — учні. З кожним днем дорослішаємо. З кожним днем чудово в світі жити, Веселитись і дружити. Безліч друзів справжніх мати І усім допомагати. Вже знаємо дії додавання і віднімання. Проводимо цікаві практичні уроки з геометричними фігурами. Ми вміємо складати схеми речень, звукові та складові схеми слова. А ще ми закінчили перший етап проекту [...]

Осінь. Перше вересня... Це той день, коли вперше, міцно тримаючись за мамину руку, ми прийшли до школи. Величезні букети яскравих квітів. Багато поздоровлень з початком навчання. Свято. Лагідні посмішки дорослих. Усе навколо здавалося дивним, незвичайним. Нарешті, ми — справжні ШКОЛЯРІ!!!